《大海的歌》教学设计 《大海的歌》教学设计篇 1 教学内容： 小学语文第五册《大海的歌》 教学目的： 1．让学生了解我国石油工业的进展和社会主义经济的繁荣，激发学生热爱祖国，热爱社会主义的思想感情。 2．理解课文第二，三自然段的主要呢容。 3．学习从不同角度观察景物的方法，培育学生的观察能力。 教学重点：学习从不同角度观察景物的方法。 教学难点：理解课文第二，三段主要内容。着重指导学生理解语句得意思，注意语句之间的联系，领悟观察和描述景物的方法。 教具准备：PowerPoint 课件 教学过程： （一）、复习导入： 上节课，我门初读了课文，了解了课文的第一自然段现在我们一起来回忆一下，我们都学到了什么？看到这些景物心情会怎样呢？对。展现在眼前的是一副日出的漂亮景色，他怎能不兴奋呢？便及不可待的蹬上了一只海轮，那么在海港里看到了什么呢？今日我们就来学习。 （二）、新授： 1．自读课文二，三自然段思考在海港里看到了什么？并且画出你喜爱的词句。 2．学生自读。 3．比较句子：钢铁巨人一般的装卸吊车有如密林，数不尽的巨臂上下挥动；飘着各色旗帜的海轮犹如卫队，密密层层的排列在码头两边。钢铁巨人一般的装卸吊车和巨轮排列在码头两边。 4．你是从那个词语看出吊车多，海轮多呢？你从那些词语看出吊车高大，工作繁忙呢？ 5．看到海港十分繁忙心情如何？书上那句写出了当时兴奋的心情的？ 6．读出来。飞溅起来的浪花会发出什么声音？谁能模仿一下？ 7．站在船头，再阳光的照耀下迎着猛烈的海风，浪花飞溅。认为是在唱歌，因为不仅看到的自然景物而且看到了一片繁忙的景色，心里为祖国的兴旺景象感到欢乐自豪。 8．指导读。读出欢乐，自豪的心情。过度语：船在大海中航行，海的颜色由绿变蓝，由蓝变深蓝，这表明了什么？ 9．讲读课文 4，5 自然段。 1）、自由读课文四，五自然段。画出你喜爱的句子。 你喜爱那句呢？ 比较句子：那是咱们自己的石油钻探船。 咱们自己的石油钻探船！ 2）谁能够读出兴奋自豪的心情？ 3）在原文中找出带有“瞭望”和“极目瞭望”的句子，思考这两个词语可不可以交换？看到了什么？ 4）这种景色给你什么感受？你好像来到什么地方了？ 5）你还喜爱哪个句子？ 6）比较句子：大海正在唱着一曲新歌。 船头飞溅起来的浪花，唱着欢乐的歌。 7）指导朗读。 (三)总结： 这篇课文根据观察点的变换顺序，讲了自己在随船出海时看到的景象和由此产生的喜...
