《夸家乡》口语交际课堂实录及点评 一、课堂实录 （一）谈话导入引话题 师：同学们，咱们的家乡安溪是个山清水秀、物产丰富的好地方。这几年安溪变化很大，很多游客慕名而来，我们作为家乡的小主人，应该了解家乡，懂得介绍家乡。今日这节课，我们就一起来夸夸家乡。（板书课题） （二）创设情境夸家乡 师：老师有位朋友从北京到咱安溪来旅游，老师想请咱班上的小朋友做导游。瞧，她来了。 （师退至讲台边，戴上旅游帽，背上旅行包，挥舞旅行旗。） 夸风光 师：嗨，小朋友们好，我从北京来，听说你们安溪的景点很多，有谁同意带我去参观吗？ 生（齐）：我同意！我同意！ 师：哇，安溪的小朋友好热情啊！这位举红色小旗的小导游，你来吧！小导游，你们家乡都有哪些好玩的地方啊？ 生：阿姨，我们这儿好玩的地方可多啦！有茶都、清水岩、凤山森林公园、大龙湖旅游区、洪恩岩……阿姨，我先带您去茶都吧！ 师：小导游，这么多景点，我们为什么要先去茶都呢？ 生：因为我们安溪的茶都是全国最大的茶叶批发市场，有三千多个店铺，五个很大很大的茶叶交易大厅，远远地就能闻到一股淡淡的茶香。 师：茶都这么大啊，那我可得去瞧瞧！ 生：阿姨，在茶都的三楼有个茶艺表演厅，您还可以欣赏到我们安溪独特的茶艺表演呢！茶都二楼有个茶史馆，您要是想了解我们祖国茶文化的进展，那里是非去不可的！ 师：是吗？听你这么一说，我都快等不及了，咱们现在就走吧！ 师：同学们，你们觉得刚才小导游和游客的表现怎么样？ 生１：我觉得小导游很有礼貌。 生２：小导游说话声音很大，别人能听得很清楚。 生３：我觉得游客阿姨也很有礼貌。 生４：我觉得这位小导游做得很好，他不但有礼貌，很大方，还能把茶都的特点说得很清楚。 师：看得出同学们刚才能仔细倾听，评得也很中肯。是啊，在与别人交谈时态度要大方，有礼貌，声音要响亮，把话说清楚。接下来请同学们在小组里轮流当游客和导游，像刚才那样介绍家乡的景点。 （小组内沟通） 师：哇，游客们和小导游沟通得这么热烈啊！哪个小组同意推举两位同学上台表演？ 生１：叔叔，您好！欢迎您来到安溪。 生２：小导游你好！ 生１：叔叔，我带您到清水岩玩玩吧！ 生２：好啊，可是，我们为什么要先去清水岩呢？ 生１：叔叔，您不知道啊，清水岩是国家 4 Ａ级旅游景点呢，有一千多年的历史！ 生２：是吗？除了历史悠久，清水岩还有别的独特之处吗？ 生１：有啊！清水岩大小房间共有 99...
