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《夸家乡》口语交际课堂实录及点评-

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《夸家乡》口语交际课堂实录及点评 一、课堂实录 (一)谈话导入引话题 师:同学们,咱们的家乡安溪是个山清水秀、物产丰富的好地方。这几年安溪变化很大,很多游客慕名而来,我们作为家乡的小主人,应该了解家乡,懂得介绍家乡。今日这节课,我们就一起来夸夸家乡。(板书课题) (二)创设情境夸家乡 师:老师有位朋友从北京到咱安溪来旅游,老师想请咱班上的小朋友做导游。瞧,她来了。 (师退至讲台边,戴上旅游帽,背上旅行包,挥舞旅行旗。) 夸风光 师:嗨,小朋友们好,我从北京来,听说你们安溪的景点很多,有谁同意带我去参观吗? 生(齐):我同意!我同意! 师:哇,安溪的小朋友好热情啊!这位举红色小旗的小导游,你来吧!小导游,你们家乡都有哪些好玩的地方啊? 生:阿姨,我们这儿好玩的地方可多啦!有茶都、清水岩、凤山森林公园、大龙湖旅游区、洪恩岩……阿姨,我先带您去茶都吧! 师:小导游,这么多景点,我们为什么要先去茶都呢? 生:因为我们安溪的茶都是全国最大的茶叶批发市场,有三千多个店铺,五个很大很大的茶叶交易大厅,远远地就能闻到一股淡淡的茶香。 师:茶都这么大啊,那我可得去瞧瞧! 生:阿姨,在茶都的三楼有个茶艺表演厅,您还可以欣赏到我们安溪独特的茶艺表演呢!茶都二楼有个茶史馆,您要是想了解我们祖国茶文化的进展,那里是非去不可的! 师:是吗?听你这么一说,我都快等不及了,咱们现在就走吧! 师:同学们,你们觉得刚才小导游和游客的表现怎么样? 生1:我觉得小导游很有礼貌。 生2:小导游说话声音很大,别人能听得很清楚。 生3:我觉得游客阿姨也很有礼貌。 生4:我觉得这位小导游做得很好,他不但有礼貌,很大方,还能把茶都的特点说得很清楚。 师:看得出同学们刚才能仔细倾听,评得也很中肯。是啊,在与别人交谈时态度要大方,有礼貌,声音要响亮,把话说清楚。接下来请同学们在小组里轮流当游客和导游,像刚才那样介绍家乡的景点。 (小组内沟通) 师:哇,游客们和小导游沟通得这么热烈啊!哪个小组同意推举两位同学上台表演? 生1:叔叔,您好!欢迎您来到安溪。 生2:小导游你好! 生1:叔叔,我带您到清水岩玩玩吧! 生2:好啊,可是,我们为什么要先去清水岩呢? 生1:叔叔,您不知道啊,清水岩是国家 4 A级旅游景点呢,有一千多年的历史! 生2:是吗?除了历史悠久,清水岩还有别的独特之处吗? 生1:有啊!清水岩大小房间共有 99...

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