《我喜爱的动物》教学设计 《我喜爱的动物》教学设计 作为一名人民老师，时常需要编写教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序
一份好的教学设计是什么样子的呢
以下是我精心整理的《我喜爱的动物》教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家
《我喜爱的动物》教学设计 1 课题：我喜爱的动物 课题：我喜爱的动物 教学目标：1 知识与技能
要具体写出动物的特点
表达自己的真情实感
要把句子写通顺，写具体
2 过程与方法 在交际中补充，通过相互合作沟通，训练流利的 交际能力，学习别人的长处，提出修改的意见，修改自己的习作
3 情感态度价值观 培育学生关怀、热爱小动物
重、难点： 要写出动物的特点，表达自己的真情实感
课 时：两课时 教学过程： 一、 话导入，揭示课题
这组课文我们学习了高傲的白鹅，性格古怪的猫，慈爱负责的母鸡，他们都是人类的好朋友，今日老师就想通过作文课了解同学们喜爱的动物
2 板书课题：我喜爱的动物 二、自读习作内容,明确习作要求
1 学生自读语文园地四的习作
2 老师引导 1)这次习作要求同学们写什么
(写一种自己喜爱的小动物) (2)写的时候要写出你喜爱的小动物的什么(这种小动物的特点),要表达什么
(要表达自己的真情实感) 3 师小结:这次习作要求我们写一种自己喜爱的小动物,要抓住动物的特点,要表达真情实感
三、老师点拨,沟通习作
1、 你喜爱哪一种小动物
学生举手回答
根据学生的回答把喜爱的动物归为一组
与别的同学不同的进行四人一组分组
2、 引导取材 1)你能说说你喜爱的动物是什么
(2)你喜爱的动物有哪些特点
(3)你喜爱的动物外形是什么
(4)你喜爱的动物的脾气是什么
(5)你喜爱的动物是如何进食的
(6)你喜爱的动物嬉戏、休息时候怎样
(7)说说你为什么
