《放飞童年》课堂实录 第一课时 课前谈话师：同学们，今日发现什么不同于平常的地方了吗
师：对，我们来到了一个比教室大很多倍的礼堂，而且来了很多老师，所以我们应该回答问题声音洪亮
师：用你的眼睛去观察，用心去体验，与平常上课有什么不同
生：多了一些电子设备
师：大家说的都不错
点评：熟悉环境，调动气氛
真诚导人师：记得在我很小的时候，我的爸爸妈妈和老师就常问我这样一个问题，说：长大了，你最喜爱的是什么啊
你的父母说过吗
师：于是，我就科学家、画家、作家的说了一大圈，也不指导自己到底希望的是什么
长大了，才渐渐发现，这个时候自己希望的竟然是能够回到童年，放飞童年，因为，那是一个人最纯真的年代
所以，我非常兴奋这段时间时间能跟着大家一起走进我们的童年
点评：1、我们事后了解到，之前的一周时间，施教者都在与孩子们一起读童年，讲童年
别人的，也有自己的
甚至同玩游戏，沉醉其中；2、在享受整个过程之后的此刻，静下心来，老师作为一个引导者，一个朋友，一个已经长大的人来真诚沟通自己对童年的记忆，既是点题，更是希望为接下来的环节营造一个真诚沟通的氛围
回顾历程师：那么，还记得这段时间我们都一起做过些什么吗
生：逐个回忆
一组文章；每天都品读自己的文章；捉人游戏（出示照片回忆）；小小采访（分享采访记录与收获）
师：你采访都有收获吗
生：没有科技的东西，而我们玩的都有很多科技有关的
师：总结得特专业
点评：1、阅读、生活与习作，三者是密不可分的
这节课就是在学生充分阅读与体现的基础上的快速习作；2、所有的回忆都是为了帮助学生整合思想与情感，让他们在这里达到一个点的爆发
布置教室师：在整个过程当中，我们还一起编写了许多的宝贝呢，有你们爱玩的，也有一些有故事的小纪念品，对吧
要知道，收藏可是记录生活很棒的方式哦
那这样，就用我们编写的东西来布置一下我们的
