《月亮的心愿（A、B 案）》教学 1 教学目标 1．认识帘，女等 14 个字，会写女、太等 6 个字
2．有感情地朗读课文
3．在父母生病或有困难时，有体贴、照顾父母的愿望和行动
教学重点 引导学生有感情地朗读课文，感悟课文蕴涵的思想感情
课时安排：2 课时 课前准备 1．巩固字词的课件
2．文中的两幅插图
3．《乌鸦反哺》的故事资料
教学过程 教学案例(一) 太平区教研室孙立志 第一课时 一、抓住字眼，谈话质疑 1．看到课题你有哪些疑问
(根据学生疑问老师梳理：月亮的心愿是什么
它为什么会有这样的心愿
实现心愿了吗
) 二、初读感知，学习生字 1．感知
(1)轻读课文，要求：读准字音，读通句子，难读的句子做上标记
(2)同桌互相检查读文，没读好的句子多读几遍，再听听学习伙伴是怎么读的
(1)小组内组长带领认读生字，注意读准翘舌音装，后鼻音另、病
(2)组内自主沟通：这些生字中哪些你已经认识了
是怎么记住的
(鼓舞学生用不同的方法识字，如熟字加偏旁，猜字谜，联系生活等) (3)检查字词(带拼音读、去音读、环境中读)
(1)重点指导女
(了解女字和女字旁在书写上的区别：太写竖撇时要先竖后撇，气写好最后一笔，弯处要像一张弓，钩处要有力) (2)生练习书写，师生共同评价，沟通展示
三、精读课文，自主探究 1．读议
(1)默读思考：自己提的问题哪些能解决
哪些还有困难
(2)组内沟通读书收获，老师相机点拨指导
2．沟通月亮开始的心愿：（出示图一） (1)边观察边读找一找：月亮为什么会有这个心愿
(找相关句子读一读) (2)理解自言自语，仿照说一句话
(3)应怎样读这句话
(指名读，生生评价，自己评价) (4)明天有个好天气意味着什么
(引导学生说出孩子们可以高兴奋兴地郊游，想象着当时情景说一说) 四、课后小结，留
