《月亮的心愿（A、B 案）》教学 1 教学目标 1．认识帘，女等 14 个字，会写女、太等 6 个字。 2．有感情地朗读课文。 3．在父母生病或有困难时，有体贴、照顾父母的愿望和行动。 教学重点 引导学生有感情地朗读课文，感悟课文蕴涵的思想感情。 课时安排：2 课时 课前准备 1．巩固字词的课件。 2．文中的两幅插图。 3．《乌鸦反哺》的故事资料。 教学过程 教学案例(一) 太平区教研室孙立志 第一课时 一、抓住字眼，谈话质疑 1．看到课题你有哪些疑问?(根据学生疑问老师梳理：月亮的心愿是什么?它为什么会有这样的心愿?实现心愿了吗?) 二、初读感知，学习生字 1．感知。 (1)轻读课文，要求：读准字音，读通句子，难读的句子做上标记。 (2)同桌互相检查读文，没读好的句子多读几遍，再听听学习伙伴是怎么读的。 2．识字。 (1)小组内组长带领认读生字，注意读准翘舌音装，后鼻音另、病。 (2)组内自主沟通：这些生字中哪些你已经认识了?是怎么记住的?(鼓舞学生用不同的方法识字，如熟字加偏旁，猜字谜，联系生活等) (3)检查字词(带拼音读、去音读、环境中读)。 3．书写。 (1)重点指导女。(了解女字和女字旁在书写上的区别：太写竖撇时要先竖后撇，气写好最后一笔，弯处要像一张弓，钩处要有力) (2)生练习书写，师生共同评价，沟通展示。 三、精读课文，自主探究 1．读议。 (1)默读思考：自己提的问题哪些能解决?哪些还有困难? (2)组内沟通读书收获，老师相机点拨指导。 2．沟通月亮开始的心愿：（出示图一） (1)边观察边读找一找：月亮为什么会有这个心愿?(找相关句子读一读) (2)理解自言自语，仿照说一句话。 (3)应怎样读这句话?试着读一读。(指名读，生生评价，自己评价) (4)明天有个好天气意味着什么?(引导学生说出孩子们可以高兴奋兴地郊游，想象着当时情景说一说) 四、课后小结，留下思考 1．老师小结孩子们如期去了吗?我们将继续学习第 8 课。 2．布置作业巩固生字词。 板书设计 8 月亮的心愿 (图一)明天有个好天气
