《消气俱乐部》中班健康教育教案《消气俱乐部》中班健康教育教案 作为一名默默奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗
以下是我精心整理的《消气俱乐部》中班健康教育教案，仅供参考，大家一起来看看吧
教学理论以及实施策略 培育幼儿的自我控制能力是幼儿健康心理和人格形成的核心内容，也是心理健康教育的重要内容
自我控制能力是一种内在的心理功能，它能使人自觉地进行自我调控，积极地支配自己，实行合理的行为方式去追求良好的行为效果
生气对于幼儿而言是比较难控制的情绪之一
中班幼儿由于自我意识的增强，开始产生一些消极情绪，在这一阶段，通过教学活动，让他们学会勇于面对自己的消极情绪，并能积极化解这种情绪，对于幼儿的终身进展来说是非常重要的
主要运用以下教学策略 1、运用绘本 应彩云老师曾说：“绘本，有着引人入胜的情节，有着瑰丽而多元的情景，在绘本的情景中，教学可以更加洒脱
”我借助绘本《我不想生气》的情节在情景中展开教学，为孩子设疑解惑，不但让孩子在绘本的情景中轻松完成学习任务，而且拓展了绘本的教育空间，提升了绘本的价值，同时我也体验了多元教育元素
2、充分体验 幼儿园教学中强调孩子的体验式学习，在教学活动中为了让幼儿积极主动探究，我创设了“消气俱乐部”的场景，让幼儿去亲身体验，引导幼儿尝试用多种方法消除生气情绪，培育幼儿积极乐观的人生态度
3、联系自我 中班幼儿的自我意识逐渐增强，他们渴望被尊重和认同，对周围的人和事物都有了自己的看法
，而且力图摆脱大人的约束
随着他们交往范围的逐步扩大，同伴交往中的矛盾也逐渐增多
特别是那些能干的、个性强的幼儿，常常会因同伴的行为与自己的预期目标不一致而不愉快，有的会闷闷不乐生闷气，有的会声嘶力竭的发脾气
这次教学活动主要是帮助幼儿勇于面对“生气”这一消极情绪，找到解决问
