《狼牙山五壮士》第二课时教学设计 一、教学要求 1、了解狼牙山五壮士痛歼敌寇，壮烈牺牲的英雄事迹，学习他们爱护群众、仇视侵略者，为祖国为人民英勇献身的精神。 2、学习根据表现中心思想的需要，有详有略的写法。 3、学习本课生字新词，会用斩钉截铁坚强不息造句。 4、有感情地朗读课文。背诵狼牙山五壮士英勇跳崖地部分。 二、教学重点 理解描写五壮士痛击敌人和英勇跳崖的动作、神态的语句，体会他们的思想感情和伟大精神。学习有详有略的写法。 三、教学时间：三课时 第一课时完成任务：学习生字词，初步感知课文内容，学习第一、第二两段。 第二课时完成任务：学习三、四、五三段，落实相关教学要求与教学重点。 一、明确学习目标。 1、课后思考练习给我们提出了什么问题？ 2、本单元的训练重点是什么？ 学生回答，师述：这就是本节课的主要学习任务。（出示小黑板）你们还可以提出预习中遇到的不理解地方，说出来让我们在学习过程中共同讨论。 二、分段感知教材，逐步达标。 （一）感知教材第三段，完成思考练习 1 第 1 个问。 1、学生默读感知课文内容，思考：五壮士完成掩护任务后，为什么往三面是悬崖的狼牙山顶峰棋盘陀转移？动手在书中做记号。 2、讨论 （1）为什么往三面是悬崖的狼牙山顶峰转移？ （2）他们的态度如何？用斩钉截铁造句。 （3）可以看出他们有什么样的精神？ （二）感知教材第四段，完成思考，练习 1 第 2 个词。 1、播放电影片段，这是课文哪一段内容？ 2、听课文朗读，思考，向顶峰攀登的过程中五壮士是怎样痛击敌人的？ 3、讨论。 （1）第四段前两句写什么，后几句写什么？ （2）划出描写班长动作的词语，并简单说说词的意思，可做动作帮助理解。 （3）这段中哪些词用得好，好在哪里。 （4）用石头砸换成扔投掷等词表达效果有何不同。 （5）石头像雹子一样说明了什么？ （6）这段详写的是谁？设疑全文哪几段详写。 （三）感知教材第无段，完成思考，练习 1 第 3 问。 1、播放电影片段，这是哪一段内容，看完后有和感想。 2、出示课文投影，情感引读。 3、老师在引读中添加了哪几个关键性的词语？ 4、五壮士的英雄形象顶天立地。 5、他们对人民满怀深情。 6、对敌人无比轻视。 7、对死亡视死如归。 8、第五段中，哪些表现动作的词语有力地描绘了五壮士地英雄形象，表象了他们对党和人民无限深情，对敌人无比蔑视，表现了他们视死如归的英雄气概？请在书上加...
