《狼牙山五壮士》第二课时教学设计 一、教学要求 1、了解狼牙山五壮士痛歼敌寇，壮烈牺牲的英雄事迹，学习他们爱护群众、仇视侵略者，为祖国为人民英勇献身的精神
2、学习根据表现中心思想的需要，有详有略的写法
3、学习本课生字新词，会用斩钉截铁坚强不息造句
4、有感情地朗读课文
背诵狼牙山五壮士英勇跳崖地部分
二、教学重点 理解描写五壮士痛击敌人和英勇跳崖的动作、神态的语句，体会他们的思想感情和伟大精神
学习有详有略的写法
三、教学时间：三课时 第一课时完成任务：学习生字词，初步感知课文内容，学习第一、第二两段
第二课时完成任务：学习三、四、五三段，落实相关教学要求与教学重点
一、明确学习目标
1、课后思考练习给我们提出了什么问题
2、本单元的训练重点是什么
学生回答，师述：这就是本节课的主要学习任务
（出示小黑板）你们还可以提出预习中遇到的不理解地方，说出来让我们在学习过程中共同讨论
二、分段感知教材，逐步达标
（一）感知教材第三段，完成思考练习 1 第 1 个问
1、学生默读感知课文内容，思考：五壮士完成掩护任务后，为什么往三面是悬崖的狼牙山顶峰棋盘陀转移
动手在书中做记号
2、讨论 （1）为什么往三面是悬崖的狼牙山顶峰转移
（2）他们的态度如何
用斩钉截铁造句
（3）可以看出他们有什么样的精神
（二）感知教材第四段，完成思考，练习 1 第 2 个词
1、播放电影片段，这是课文哪一段内容
2、听课文朗读，思考，向顶峰攀登的过程中五壮士是怎样痛击敌人的
（1）第四段前两句写什么，后几句写什么
（2）划出描写班长动作的词语，并简单说说词的意思，可做动作帮助理解
（3）这段中哪些词用得好，好在哪里
（4）用石头砸换成扔投掷等词表达效果有何不同
（5）石头像雹子一样说明了什么
（6）这段详写的是谁
设疑全文哪几段详写
