《玩出了名堂》三年级语文课件 5 篇 对于三年级的小孩子们，《玩出了名堂》这是一篇较接近他们生活实际的课文。下面是我为大家整理的关于《玩出了名堂》三年级语文课件范文，希望对您有所帮助! 《玩出了名堂》三年级语文课件范文 1 教学目标： 1.读懂课文，激发学生好奇心和求知欲，培育观察能力，增强制造意识。 2.有感情朗读课文，感悟文中蕴含的道理。 3.引导学生在品词、品句、品读中感悟作者表达的妙处。 教学重点： 引导学生在品词、品句、品读，做到有感情朗读课文。 教学难点： 感悟文中蕴含的道理。 一、谈话导入新课 1.板书：玩，生谈自己玩喜爱玩吗?并沟通父母是如何评价你的玩的。 2.出示：玩耍常常被认为是浪费时间的行为。齐读。 3.师：那今日，我们一起来学习一片关于荷兰物理学家列文虎克玩出了大名堂的故事，齐读课题。 4.纠正读音“名堂”，并理解词义。 二、检查预习： 第一组：书籍 聘请 访问 调节 显微镜 厚玻璃 小老师领读、开火车读。 第二组：看守 磨薄 生自由读，谈发现，师讲解。 看读一声时表示守护，监视。磨读二声表示器物处理，磨刀; 读四声表示粮食加工，磨面。 第三组：千里迢迢，生读，师解释迢迢为遥远之意。生再解释千里迢迢即为形容路途遥远. 积累词语：关于路途遥远：长途跋涉、不远万里;关于路途艰辛：风餐露宿、日夜兼程。 第四组：书写指导：拜。 出示古文字，生进行猜想，出示“拜”字，生理解字义。2.师结合小课程，回顾“古代礼节”。在我们的小课程中同学们也了解到跪拜在古代是拜天地神灵以及皇帝的大礼，后来慢慢演变为小辈对长辈的重礼(过年、婚丧嫁娶中)，在会看到。而我们日常见面通常行“拱手礼”，师范，女子：左在上，右在下，反之为凶礼。 3 指的是生观察生字有什么需要注意的地方?师出示口诀并范写。 4.生练习一遍，师三星讲评：正确、干净、美观，再练习一个。 三、初读课文，整体感知 1.生初读课文：端正读书姿势，放声读课文，思考课文讲了一件什么事? 2.引导生利用(扩题法)概括课文主要内容，并回忆三上学习课文《一个小村庄的故事》。 3.生自主练习 通过 “玩”出了 名堂。 四、品析课文 1.默读课文，思考列文虎克是怎样玩出了名堂呢?画出相关语句，写一写感受。 2.生沟通：第四段 品析一：有一次，列文虎克又在玩放大镜。他突然想到：把两片放大镜放在一起，会怎么样呢? 师：从这句中，我们能看出雷文虎克他在玩耍中不单单是玩，...
