《玩泥巴》幼儿园教案《玩泥巴》幼儿园教案 作为一名教职工，总归要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展
那么问题来了，教案应该怎么写
下面是我为大家编写的《玩泥巴》幼儿园教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友
《玩泥巴》幼儿园教案 1 教学目标： 1、通过摸、捏、闻、听、做，丰富对泥巴的感知，了解泥巴的可塑性
2、通过听说沟通，丰富对泥土的联想，建立对泥土的情感，对大自然的热爱
3、通过玩泥巴，刺激泥塑欲望，锻炼动手能力
4、让幼儿体验自主、独立、制造的能力
5、感受作品的美感
教学重难点： 1、教学重点：让学生感受、了解，并初步认识体验泥巴的特性，感受捏泥给我们带来的乐趣
2、教学难点：如何把作品做得生动、形象、有趣，锻炼学生的动手能力，激发学生热爱大自然的感情
教学准备： 师：泥巴、教学课件一个、泥塑工具五套（老师一套，学生每组一套）、水桶 生：围裙、毛巾 七、教学过程： 1、激发兴趣，感知泥性 老师在你们的抽屉里放了一样挺好玩的东西，找一找
每人拿一块放在桌上，看看谁先和泥巴成了好朋友
2、体验泥性，探究方法 （1）摸摸揉揉泥巴，用你的感觉去体验，把你的感觉告诉同学
（感觉：冰冰的，凉凉的，凉爽，很舒适，很柔软
） （水多了很沾手，水少了太硬）
班级沟通对泥巴的手感，再互相说说自己的感觉
（2）用鼻子闻一闻，体会、想像泥巴散发的气味
（器官体验，逐渐调动学生生活经验和情感参加体验） 用鼻子闻时，一定要用心去体验
闻闻泥巴，把闻到的气味告诉小朋友
班级沟通：你闻到了什么味
（泥土味、臭味、草根味、青草味、泥土的香味，还有稻香、菜香、果香味
） （3）亲亲泥巴，用小耳朵听一听，体会、想像泥巴在说什么
亲亲泥巴，可以缩短学生与泥巴的距离，让学生喜爱泥巴
（思维与想像体验，培育学生对泥巴的情感，逐步认知泥土与人类的关
