《琵琶行》导学案 ： 1、 知识目标：了解作家作品，归纳文言现象。 2、 能力目标：整体感知，透过形象把握诗歌情感，精析第二段，感受音乐意象所关联的感情。 3、 情感目标：提高文学趣味，进行审美教育，培育健康心理。 ： 1 了解与课文有关的知识： ①.童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。－－唐宣宗李忱《吊白居易》 ②《琵琶行》原作《琵琶引》。白居易还有《长恨歌》。歌、行、引是古代歌曲的三种形式，后成为古代诗歌的一种体裁。三者虽名称不同，实则大同小异，常统称“歌行”。明朝胡震亨《唐吉癸签》说，“歌”是曲的总称，“行”是“衍其事而歌之”，是一种具有铺叙记事性质的歌辞。其音节、格律一般比较自由，形式都采纳五言、七言、杂言的古体，富于变化。 2 走进作者： 白居易（772—846）字 ，号 ，今陕西渭南人。早年热心济世，强调诗歌的政治功能，并力求通俗，与 积极提倡“新乐府运动”，主张“ ， ”，是新乐府运动的提倡者。所作《新乐府》、《秦中吟》共六首，“唯歌生民病”、“句句必尽规”，与杜甫的 “三吏”、“三别”同为著名的诗史。长篇叙事诗 、 则代表他艺术上的最高成就。现存诗近三千首。 《琵琶行》是他被贬为江州司马后的第二年秋天写的。元和三年（808），白居易任“谏官”（即左拾遗）；五年，调京兆府户曹参军；九年，接太子左赞善大夫；十年，宰相武元衡被刺死，白居易首先上疏，急请捕贼。朝廷深恶其僭越言事，诬其浮华行，甚伤名教，贬为江州司马。 （预习课文内容） 1.下列词语中加粗体的字的读音，正确的一组是（ ） A.湓浦口（pén） 憔悴（jiāo） 六玄（yāo） B.铮铮然（zhēng） 贾人（jiǎ） 荻花（dí） C.虾蟆陵（há） 嘈杂（cáo） 钿头（diàn） D.江浸月（jīn） 呕哑（yā） 嘲哳（zhā） 2.对下列句子中词语的解释，正确的一项是（ ） A.使快弹数曲 快：赶快。 B.歌以赠之 歌：歌唱。 C.凡六百一十六言 言：句。 D.座中泣下谁最多 泣：眼泪。 3.下列句子的词语在文中的意思，正确的一项是（ ） A.弦弦掩抑声声思 掩抑：低沉抑郁。 B.老大嫁作商人妇 老大：排行第一。 C.去来江口守空船 去来：离去回来。 D.满座重闻皆掩泣 掩泣：掩饰哭泣。 4.下列句子中加粗的词语，古今意义相同的一项是（ ） A.铁骑突出刀枪鸣 B.门前冷落鞍马稀 C.整顿衣裳起敛容 D.凄凄不似向前声 5，找出并解释下列句子中词类活用的词。 闻舟中夜...
