《白杨》教学实录 （出示配有第一段朗读录音的幻灯片
） 师：请同学们默读课文，看看课文中是怎样写大戈壁的
怎样描写铁路沿线的白杨树的
边读边画出主要词句，然后，我们通过解词析句来理解、体会
（学生仔细默读后纷纷举手沟通学习体会
） 生：课文中写大戈壁用了茫茫这个词
茫茫就是没有边际，模模糊糊看不清
这里是说大戈壁宽阔
生：我画了这句话一没有山，没有水，也没有人烟
这里写大戈壁很荒凉
生：这里写大戈壁用了清楚这个词
清楚是说清楚，不模糊
师：作者是说大戈壁清楚还是模糊
生：大戈壁模糊、不清楚
师：所以，你只画清楚是不对的，应该画并不那么清楚
（生点头） 生：我还画了浑黄一体这个词
这里是说大戈壁一片风沙，天和地的界线不清楚，看上去都是黄色
师：课文中写大戈壁用了一段话，谁能用一个恰当的词概括大戈壁什么样
生：荒无人烟
生：一望无垠
生：空旷单调
生：风沙漫天
师：作者要写白杨树，为什么开篇写这荒凉的大戈壁
我们通过解词析句不仅知道作者写了什么，怎么写的，还要懂得为什么这样写
生：这就告诉我们白杨树所生长的环境很恶劣
生：这里用恶劣的环境烘托白杨树的高大形象
师：我们平常描写参天树木，常用哪些词语
生：高大挺立
生：高大挺直
生：高大挺拔
师：请同学们看课文中作者描写戈壁滩上的白杨用了哪个词语
生：高大挺秀
师：谁能说说秀是什么意思
生：秀就是不俗气，很高雅的意思
生：秀就是美，清秀，秀丽的意思
生：秀就是很秀气，很美丽的意思
师：作者为什么不用挺立挺直挺拔，而用挺秀这个词呢
要表达什么情感
生：这是作者夸赞白杨树，告诉我们那普通的白杨树不仅高大挺拔，而且清秀美丽
生：这个秀字流露了作者对白杨树的欣喜之情
原来白杨很一般，我们也常常见到，并不美丽，可在作者眼里，它是美丽的
生：这个秀字表达了作者对白杨树，特别是生长在祖国大西
