《盲孩子和他的影子》 学习目标： ① 摘抄优美词语，积累语 言
② 有感情地朗读课文
③ 多角度理解文章主旨，培育多向思维的 习惯
④ 学习欣赏文章美
⑤ 培育学生热爱生活、关爱弱者的良好品质
学习重点： ① 有感情地朗读课文
② 多角度理解文章主旨
③ 学 习欣赏文章美
学习过程： 一、布置预习、导学 1、加点字注音 潺潺（ ） 咩咩（ ） 泥泞（ ） 孪生（ ） 嬉戏（ ） 踉踉跄跄（ ）（ ） 哞哞（ ） 2、 学生查阅资料与工具 书，了解作者相关知识，写下来
3、用普通话朗读课文三遍，要求读音正确、流利
想一想，这篇童话表达了作者什么思想感情
二、指导学习 研讨 1、导入新课 同学们，我们曾经无数次地走进漂亮的童话世界，在那里，我们认识了卖火柴的小女孩、丑小鸭、白雪公主和七个小矮人……今日，我们再次步人漂亮的抒情童话世界，那里有诗一般的境界，有汩汩流淌着的爱的清泉，还有等待我们结识的新朋友
盲孩子和他的影子
2、老师投影出示学习目标，整体感知故事情节 第一步：感知美（快速阅读，整体感知） 1、用极快的速度读课文
2、时间到，请同学们关上书，用几句话介绍盲孩子的命运
先独立思考，然后交 流
看谁概括 得最好
第二步： 品 味美（揣摩研讨品味）
1、关于课文的主题，可以从不同的角度来理解
下面的两种说法，你能同意吗
你还有别的看法吗
简要说明理由
（1）对于像盲孩子一样孤单弱小的人，我们应该关爱他们，这样他们才会感受到生活的光明和美好
（2）在盲孩子获得光明的同时，“影子”也获得了生命，变成了一个漂亮的孩子，这说明，给别人 带来幸福，自己也能得到幸福
让学生明白，一篇文章可以从不同角度理解其主题，得出不同答案
如学生说出这两种以外的答案，如：不管自己曾遭遇什么不幸，都要像盲孩子一样热爱生活，追求光明未来等，也应予以肯定
当然，从文章整
