《翠鸟》的教学设计 《翠鸟》的教学设计 教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划
一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节
下面是《翠鸟》教学设计，请参考
《翠鸟》教学设计
1、会认“秆、绣”等 11 个生字，会写“翠、秆”等 13 个字
能正确读写本课词语
2、正确、流利、有感情地朗读课文
背诵自己喜爱的部分
3、了解翠鸟的特点，体会对鸟的喜爱之情
多媒体课件“小小解说员”牌若干
一、初设情境，激趣导入 1、今日，老师给大家带来了一些新朋友，想认识它们吗
(依次出示：燕子、猫头鹰、天鹅、老鹰、孔雀……) 谁认识，老师就把它送给谁，让你和它交上好朋友
你们认识的鸟真多
看得出，你们都是爱鸟的好孩子
2、你们看，谁又飞来了
(示课件：翠鸟飞来
)对，它就是以翠鸟
(课件打出：翠鸟)谁能读好它的名字
(生认读，正音
) 3、让我们一起来写一写“翠”字吧
(师在黑板上写，学生跟着书空
) 4、你们写这个字时，发现了什么
(“翠”字上面是个不带钩的羽字头
) 5、你们同意和翠鸟交朋友吗
完成板书：翠鸟 那我们先要了解翠鸟
好，我们一起来看《新动物世界》
本期《新动物世界》要介绍的就是翠鸟
二、再设情境，解说课文 1、(播放课件：《新动物世界》片头，播放到翠鸟图片时停止下来
) 2、师(故作惊讶)咦，怎么没了
到底要介绍翠鸟的`什么
别心急，解说词就在咱们书上
赶紧读读课文吧，遇到生字多读几遍，再把自然段的序号标好
3、谁想读给大家听
(指名分段读，正音
) 4、读得真棒
同学们对翠鸟了解了多少呢
出示填空： 翠鸟喜爱停在________，它长得________;以翠鸟叫声________，爱________;翠鸟捕鱼的动作________，住在________
