《蚂蚁和蝈蝈》第一课时教案 课时安排： 第一课时： 1、学习生字新词，能正解书写 4 个生字
2、正确读文，初步理解课文内容
第二课时： 1、分角色朗读、表演课文，续编故事
2、巩固生字词，能正确书写其余 4 个生字
教学时间： 第一课时 教学要求： 1、认读 8 个生字及由生字组成的词语，两条绿线内的 7 个字只识不写
2、认识 1 个偏旁，在田字格中正确书写粮、汗、由、冬
3、读通课文，感知课文大意
教学重点： 识记生字，读通课文
教学难点 ： 理解重点词句，了解课文内容
教学准备： 1、学生预习课文，勾画生字词
2、老师准备词语卡片、动物图片，多媒体课件
教学过程 ： 一、热身运动：生活中识字
（激趣） 1、展示课件导入 ：上课前咱们先来做做热身运动
2、、课件出示活动内容
师导：猜猜今日的热身运动是什么
真聪慧，今日继续咱们一贯的生活中识字
3、展示课件：生活中识字的途径
师导：请看，街道两旁的各式的商名你认识吗
咱们一块到超市去逛逛
各类标牌方便我们有选择性地购物，琳琅满目的小商品你都能叫它的名吗
校园里的这些东西你都熟悉吧
生活是咱们的大课堂，留心观察字娃娃随处可见
好了，今日的生活中识字，轮到谁来给大家做介绍啦
4、指名 4 人上台沟通
（生：我给大家介绍
，这个字我是在
） 二、揭示课题，交待教学目的
1、师导：孩子们介绍得真不错，老师这里也有几个字，是在电视节目《人与自然》中认识的，看看，谁会读
（引导学生看板书：蚂蚁、蝈蝈） 2、指导读准词语：蚂蚁蝈蝈
指名读－－齐读（借助拼音读准三声音调、轻声） 3、提问：观察这几个字，它们有什么共同的特点
（用彩色粉笔填涂虫字旁） 猜猜为什么它们都是虫字旁
（贴动物图片） 4、引出课题，交待教学
