一年级《吃水不忘挖井人》第一课时教学设计 1、认识"忘、挖"等 12 个生字，会写“井、乡”等 6 个字。 2、?正确流利地朗读课文，能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。 3、初步懂得饮水思源的道理。 4、通过学习课文，体会毛主席事事为百姓着想、和乡亲们同甘共苦、齐心协力的崇高思想。 认识本课 12 个生字。会写“井、乡”等 6 个字。正确、流利地朗读课文，能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。初步懂得饮水思源的道理。 1、生字卡片、词语卡片。 2、编写到的毛主席的图片资料及小故事。 3、课文插图。 两课时。 会写“想”和“念”两个生字。正确流利地朗读课文，能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。通过学习课文，体会毛主席事事为百姓着想、和乡亲们同甘共苦、齐心协力的崇高思想。 一、 揭示课题 1、(板书课题) 今日我们来学哪一课?学生读课题。 2、谁来读一读? (连续请数名学生朗读，再齐读，要求读正确、响亮，目的在于认识生字“忘”“挖”和“井”) 3、谁同意一个人再来读? 吃水不忘挖井人 4、吃水/不──忘/挖井人。(指导读出一定的语感) 二、 初读感知 1、自读课文，借助拼音轻声读，标出自然段。 (出示要求：做到四不：不错字，不漏字，不加字，不重复字。) 自由朗读 2、反馈情况：能读准，读通、读流利的同学举手。读给同桌小伙伴听。同桌互读。 3、老师范读，学生听后评价。 (师范读) 4、学生模仿老师读课文。 5、分别指名 3 个同学，每个人读一自然段，要求读准音。 6、四人小组分自然段轮读。 三、品读感悟 1、故事发生在什么地方?找一找，课文哪里告诉我们?找出课文第一自然段。 ⑴ 自由朗读第一自然段，说说这一自然段有几句话。自由读。 ⑵ 齐读，男女读，分组读。 ⑶“毛主席在江西领导革命的时候，在那儿住过。”“那儿”指哪里? (擦了“那儿”，打上括号。) 估量：沙洲坝。(能否说的具体一点?) 瑞金城外的沙洲坝。瑞金城外一个叫沙洲坝的小村子。 要求学生完成： ① 毛主席在江西领导革命的时候，在(沙洲坝)住过。 ② 毛主席在江西领导革命的时候，在(瑞金城外的沙洲坝) 住过。 ③ 毛主席在江西领导革命的时候，在(瑞金城外一个叫沙洲坝的小村子)住过。 (小朋友真聪慧，你们能把两句话并为一句话!) ⑷ 分组读，1、2 两组读课文里的两句话，3、4 两组读合并后最具体的一句话。 2、在那里发生了一件事，什么事呢?请大家认真读第二节。 ⑴ 出示第一句...
