一年级语文上册《学校是乐园》语文版原文及教案 在实际教学活动中，教案起着十分重要的作用，编写教案有利于老师弄通教材内容，准确把握教材的重点与难点。下面我给大家带来关于小学一年级上册《学校是乐园》原文及教案，希望会对大家的工作与学习有所帮助。 《学校是乐园》原文 原文： 我爱我的学校，学校里有老师，有同学，大家一起学习，亲亲热热。 我爱我的学校，学校里有教室，有操场，大家一起做游戏，快欢乐乐。 《学校是乐园》教案 1.指导学生认识“学、校、爱、有、老、师、习、亲、热、快”十个生字，会写“习、乐、有、同”4 个字。学习新笔画“提” 2.辅导学生正确、流利、有感情地朗读课文。 3.了解课文内容，认识自然段。体会学校是个乐园。引导学生感受学校是乐园，老师、同学之间亲亲热热，大家一起做游戏快欢乐乐，从而更加热爱自己的学校。 重点是有感情地朗读课文;难点是体会学校是乐园。 反映学校学习、活动两方面内容的课件、有田字格的小黑板等。 一课时。 一、激发兴趣，揭示课题 1.启发谈话，引入新课 亲爱的同学们，你们每天都背着书包，高兴奋兴地来到了学校，和老师、同学们一起，亲亲热热地学习、画画、唱歌。在课间又可以和同学们一道做游戏、讲故事。你们觉得在学校里过得愉快吗? 2.播放校园环境，及老师与同学们一起上课、游戏的课件。 看到了漂亮的校园和老师、同学们一起学习、游戏的场面，你有什么感想? 是呀，学校是个欢乐的地方，所以我们说，学校是乐园。(板书课题) 3.读题，释题：“乐园”指什么?(欢乐的地方) 二、初读课文，读通读顺 1.自读课文，把字音读准确，不会读的字先读上面的拼音，或用笔画出来，问问老师或同学。 2.听课文录音或老师范读，注意听清楚不会读的字。 3.投影出示带拼音的生词认读，再去掉拼音认读。 4.小组合作读课文，每人读一遍，看谁读得又对又通顺。 5.个别读，示范读。 三、再读课文，整体感悟 1.自由朗读课文，想想课文有几句话，你是怎样知道的。 2.认识自然段。 (1)告诉学生：课文有两句话，但这两句话不是连在一起的。每一句话的开头都空出两个字的位置，这样一句话也就是一个自然段。 指导看书，认识自然段。 (2)引导学生用铅笔标出“1、2”自然段。 3.选择一个自然段，你想怎样读就怎样读，直到你认为把这个自然段读通顺了为止。 4.找一个学习伙伴，把你选择读的自然段读给对方听，互相评一评，然后再说说读了这个自然段你知道了什么。...
