中国民间美术教学设计 中国民间美术教学设计 本节课有民间美术的界定，民间美术的特点和民间美术主要种类介绍三部分构成
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内容如下： [教材分析] 中国民间美术这一课选自人民美术出版社的高中美术欣赏，本课由民间美术的界定、民间美术的特点和民间美术主要种类介绍三部分构成，排列了年画、刺绣、风筝、玩具、编织、剪纸等民间美术
本课结合苏州地区的特色，重点介绍年画和刺绣
[教学目的] 通过欣赏中国民间美术，使学生了解什么是民间美术和民间美术的特点，对我们伟大民族灿烂丰富的民间美术有所了解，增加知识，增强民族自豪感，提高学生对民间美术的审美能力，培育热爱民间美术的情感
[教学过程] （一）组织教学：检查学生准备情况，师生问好
（二）导入新课（1 分钟） 上课伊始请各组根据课前预习，从老师预先放置的盒子中，集体讨论后选出属于民间美术作品
师：他们的理由是对还是错，让我们看完书本后再评价
请大家看书本 75 页
1、2、3、段（板书中国民间美术） （三）讲授新课 师：请每组讨论一下，推举一位评委
[上讲台评价]（4 分钟）
生：①民间美术是相对于专业而言的，它们的`创作基本上是从事物质生产的劳动人民
这些伤口是劳动人民制造的，所以应该是民间美术
[师强调民间美术定义] 生：②民间美术存在于人民的日常生活、节日活动、祭祀活动中，反映劳动人民的思想、情感和美的观念
生：③所谓民间美术是强烈体现着民族性和地方性的
生：④它的创作和流传方式是集体的，它与宗教、风俗有密切联系，但它不是孕拧
BR 师：以上就是民间美术的基本特点，讲了这么多谁能来概括讲一下民间美术大体有哪些种类
生：年画、剪纸、刺绣、风筝、编织、泥塑等
师：同学们知道自己家乡有些什么民间美术吗
生：我是江苏苏州的，我的家乡有刺绣、桃花坞年画、苏扇
