1面对经济全球化教学设计政治组张龙力【教案背景】当今世界是开放的世界，经济全球化趋势迅速发展，各国的经济联系日益紧密
面对经济全球化趋势，我们必须抓住机遇，迎接挑战，既立足国内，又放眼世界，才能加快社会主义现代化建设的进程
【教材分析】《面对经济全球化》是人教版思想政治必修课 1《经济生活》第四单元第十一课第一个框题
本单元综合探究的内容是依据新课程标准 4
14 规定的“感受经济全球化进程”
经济全球化是前面第十课在全球范围内配置资源的具体表现，又是下个框题我国积极参与国际竞争与合作的时代背景
所以本课内容既是前单元的延伸和深化，又对下个框题有承上启下的作用
本框题包含的一些经济理论，是以后政治学习中不可缺少的部分，也是今后高考的必考内容
【学情分析】由于学生每天都会感知全球化的气息，已具备了基本的认知和经验，也对这一问题比较感兴趣
但寓于缺乏辩证的看问题的思维方法，有可能不能辨证地分析全球化的利与弊，这就形成一定的学习障碍
另外，比较优势原理理论层面比较高，对于学生会有一定难度
亚里士多德说：“告诉我的会忘记，给我看的会记住，让我参与的会理解
”因此我会因势利导，发挥长处，克服劣势，使学生素质全面发展
【教学目标】（一）知识与技能1、识记经济全球化的含义、原因及其主要表现形式
2、理解经济全球化的实质、影响及发展中国家对经济全球化的态度
3、运用所学知识，初步分析在经济全球化进程中，如何抓住机遇，迎接挑战
（二）过程与方法培养学生辩证的、全面的分析问题的能力；理论联系实际，运用所学知识分析实际问题的能力
（三）情感、态度与价值观目标通过分析经济全球化带来的挑战，激发学生树立起努力学习、为中华民族的振兴而努力奋斗的伟大志向
并增强忧患意识；增强使命感
同时，通过我国应对全球金融危机的策略并取得很大成效的讲述，激发学生的爱国主义热情和强烈的民2族自豪感
【教学重点、难点】1
