人教版 2024 年份一年级上册语文教案评讲五篇 教案是老师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种有用性教学文书。下面我给大家带来关于人教版一年级语文上册教案，方便大家学习。 人教版一年级语文上册教案 1 《灯塔爷爷的朋友》教案 教材分析： 这是一篇童话故事，一只海燕以为灯塔爷爷很孤单，通过谈话才知道灯塔爷爷有很多朋友。故事告诉我们：心里有朋友，独自一人时也不孤单;心里无友情，身处人群也孤独。你把别人当朋友，自己就有了许多朋友。 教学目标： 知识与技能： 1、认读本课十个生字，并学会书写“爷”、“明”、“交”、“立”、“好”、“乐”、“明”这七个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、理解课文内容，体会课文中灯塔爷爷说的话的含义。 过程与方法： 通过认读、书写、组词，掌握本课生字、新词。通过拼读、朗读，达到有感情地朗读课文。通过理解文章内容，进而体会灯塔爷爷的话的含义。 情感、态度与价值观： 1、体会灯塔爷爷无私奉献的精神。 2、启发学生要以诚待人，以真心待人。 重难点分析： 1、识字，写字。 2、体会灯塔爷爷无私奉献的精神。 3、激发学生以诚待人、以真心待人的情感。 课前准备：多媒体课件。 教学过程与设计说明： 教学过程 设计说明 第一课时 一、歌曲导入，引入新课。 (一)听歌曲《找朋友》，板书“朋友”一词，指导书写。 (二)出示灯塔图片介绍灯塔，老师导入课题：看!在苍茫的大海上，矗立着这样一种建筑，在黑暗中为来往的船只指引前进的方向，谁知道这是什么?补充板书：灯塔 二、看课题，学生质疑。 (一)齐读课题。 (二)读了课题后，你想知道什么?学生就课题质疑。 三、初读课文，整体感知。 让学生带着问题，借助拼音自读课文，到书中寻找答案。 (一)学生自读课文，边读边标出生字词。 (二)同桌合作读。 (三)自主读书，边读边思，画出所寻找到的答案。 (四)检查自读情况。 小海燕考考你： 课件出示生词：灯塔独立您好奇怪好哇汽笛谈心身旁 课件出示生字：塔独立您怪哇笛谈身 四、走进课文，找朋友。 (一)指导学习第一自然段。 1、课件出示灯塔图片，引导学生观察图画说感受：你看后觉得灯塔爷爷怎么样?(孤单) 有一只小海燕和我们想的是一样的，同学们从书上找一找小海燕是怎么说的?那灯塔爷爷是怎么回...
