人教版小学一年级数学下册认识人民币 2024 最新教案 在老师进行教案编写的过程中，要根据备课结果安排好各环节所需要的时间，并以此作为课堂教学的依据。今日我在这里整理了一些人教版小学一年级数学下册认识人民币 2024 教案，我们一起来看看吧! 人教版小学一年级数学下册认识人民币 2024 教案 1 教学目标： 1、在实际操作的活动中，初步认识质量单位克和千克， 2、初步建立克和千克的质量观念，知道 1 千克=1000 克 3、进展学生分析、比较、抽象、概括能力，激发学生的学习兴趣。 4、培育学生观察能力、动手操作能力及合作学习的能力。 5、引导学生关怀生活，在生活中学习和运用数学。 教学重点： 1、初步认识质量单位克和千克，知道 1 千克(kg)=1000 克(g)。 2、了解用秤称物体质量的方法。 教学难点： 培育学生的估测意识。 教具准备：各种秤、各种实物 教学过程： (一) 趣味引入、初步感知 1、同学们，你们最喜爱吃爸爸妈妈做的什么菜?老师最喜爱吃糖醋排骨，你们喜爱吃吗?老师刚才从一位有名的厨师那得到了做糖醋排骨的配料表，他说这样做肉香味美，你们想不想看看他到底是怎样配料的? 2、你们从配料表中得到了什么信息，谁同意来说一说? 3、对呀!克与千克都是用来表示物体轻重的单位，我们把它叫做质量单位。今日我们就来认识这两个质量单位：克与千克(揭示课题) 4、其实，生活中还有很多物体的质量是用克和千克作单位的，谁同意把你编写的信息和大家说一说。 (二) 充分感受、自主探究 A、感知 1 克的重量 (1)看来同学们对克与千克了解得可真不少，那么下面你们来猜一猜你们桌面上的哪个物体大约是 1 克呢?我们怎样才能知道它大约就是 1 克呢? 对了，我们可以来称一称。 (2)下面让我们一起来认识几种常见的秤? (出示盘秤、台秤、电子秤、天平、弹簧秤、磅秤。) 师：你在哪见过这些秤? 师：同学们都没见过天平，下面我们来一起认识一下天平。(介绍天平的组成、用法) 指名拿 1 克的物体来天平上称一称(师边帮助边讲解称的方法) 同学们你们每个人都有一枚 2 分硬币，把它拿在手中掂一掂，说说感觉怎么样?(很轻)称比较轻的物体的时候，我们通常用“克”作单位。 (3)操作实践：小组合作拿出 5 枚 2 分硬币，轮流用手掂一掂体会重量。 (4)想一想：生活中还有哪些物体大约重 1 克? (5)拿一袋盐和一袋薯片，用眼睛看，哪个重一些?不许用秤称，用手来掂一掂感觉一下你推断的正确吗...
