人教版小学语文五年级教案设计范本五篇 教案要掌握教学计划，吃透教材。每门课程都有明确的教学目的，而教学目的是通过每次课的教学任务的完成来实现的。要完成每次课的教学任务，必须以教学计划或教学大纲为准绳、以教科书为依据，以期教学时有据可依，得心应手。下面我给大家带来关于小学五年级语文下册人教版教案，方便大家学习。 小学五年级语文下册人教版教案 1 《我们家的男子汉》 教学目标： 1、知识目标：品味欣赏生动、风趣、幽默而又含蓄的语言。 2、能力目标：学习以人物性格特点分类组织安排材料的方法;学会细致的观察和细腻的描写人物的方法。 3、情感目标：感受男子汉逐渐成熟、自主自立、刚强的性格特征。 教学重点： 1、男子汉逐渐成熟、自主自立、刚强的性格特征。 2、以人物性格特点分类组织安排材料的方法。 教学难点： 1、细腻传神地刻画人物的方法。 2、生动、风趣、幽默而含蓄的语言。 教学方法： 自主、合作、探究 教学用具：多媒体课件 教学时间：一课时 教学过程：课前沟通： 同学们，我想跟大家一起分享我昨天晚上做的一个梦，不知大家有没有兴趣?，我梦见了当红歌星周杰伦!周杰伦打电话对我说：李老师，我无时无刻不惦念着您对我的教育之恩!天冷了，我给您空邮了一件棉衣......我满心高兴地打开邮包一看——只有一枚纽扣!外加一句话：棉衣太重了，空邮太贵了，就只邮了棉衣上的一枚纽扣......听到大家爽朗的笑声，看到大家热情的面容，我坚信咱们今日的配合一定会很默契，同学们今日的表现一定会很出色，送给大家一句话：(出示幻灯片)“谁参加，谁欢乐!争做课堂成功者!”(高声齐读)争做课堂成功者!大家有没有信心?那咱们把自信融入到高声朗读中，用最最洪亮的声音齐读一遍，好吗? 好，上课! 一、 导课——设置情景，激发兴趣 “男儿有泪不轻弹”、“男儿膝下有黄金”......这些脍炙人口的诗句给予了男子汉很高的评价。那么什么是男子汉呢?《现代汉语词典》中男子汉的定义是指男人，强调的是男性的健壮或刚强，可作家王安忆声称她 4 岁的小外甥是个男子汉!还宣称“没有男子汉的世界是不堪设想的!”那么，这个男子汉又是怎样的一个人呢?本节课我们来学习《我们家的男子汉》 二、 导读——自主合作，探究学习 “我们将通过三个环节来完成本节课的学习，首先我们进入第一个环节——” (一)、自主学习，感知课文 “这个环节我们将自主学习，比比谁的自学能力强，看看哪个小老师当得称职，究...
