人体的运动》♦教材分析第 17 章第 1 节“人体的支持与运动”的内容，是第 16 章第一节“人体的神经调节”的一个延伸与拓展，同时也可为本章第 2 节“动物的行为”的学习打下基础，起到承上启下的作用。本节的主要内容有“运动系统的组成”、“人体骨骼的构成”及“骨的基本结构”三部分。教材在内容的编排上，以问题探究为主线，安排了观察人体的骨骼组成和观察长骨的结构两个活动，让学生在观察、交流、讨论中，体现自主、合作、探究性的学习方式，体验知识的形成过程，真正使学生实现自主、探究、合作学习。同时，教材在编写上还注意引导学生关注和生物学有关的问题，形成实事求是的科学态度和主动参与社会决策的意识，使学生在知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观等方面都有所发展♦教学目标【知识目标】说明人体的运动依赖于一定的结构；描述人体骨骼的组成；通过观察说明骨的基本结构和功能。描述骨连结的形式；通过观察说明关节的基本结构和功能；说出人体主要的骨骼肌及骨骼肌的结构和收缩特性。【能力目标】通过观察长骨的结构以及进行有关骨的实验，培养学生实验操作和分析问题、解决问题的能力。通过观察关节的结构，培养学生的观察能力。【情感态度与价值观目标】懂得体育锻炼对于运动系统的影响，养成坚持体育锻炼的良好生活习惯。♦教学重难点【教学重点】骨的基本结构和功能。关节的结构和功能，人体主要的骨骼肌的名称和位置。【教学难点】长骨适于支持和运动的结构特点。关节适于支持和运动的结构特点。♦课前准备课本，教参书，多媒体课件，网络♦教学过程第一课时：教师活动学生活动备注【引入】我们来做一个屈肘动作，想【讨论、回答】一想，这个动作是由人体的哪些部分参与完成的？【观察、自学】【新授】【讲解】r 头骨「骨骨骼 r 躯干骨「上肢骨运动系统 Y 骨连接r 四肢骨＜1 骨骼肌r 下肢骨【展示课件】人体的骨骼组分清骨与骨骼成人体的骨骼由 206 块骨组成。的关系欢'【动手实践】1.拿出事先画好的骨骼图，在不同的【布置】拼装人体骨骼模型“骨”上涂上不同的颜色。2.将已着色的“骨”贴在硬纸板上，再把每一块“骨”剪下来。用胶水或订书机再将骨连结成一具骨骼。【实验、观察、小结】r 骨膜厂骨密质【布置实验】观察长骨的结骨骨质构F骨髓骨松质取一块新鲜的猪的长骨（如股骨），用锯子把它纵向骨膜是骨表面的一层坚韧的结缔锯开，从外向内依次观察。 组织膜。骨膜内含有血管、神经和成1....
