学科历史电子邮箱年级八年级教科书版本及早节部编版单元（或主题）教学设计单元（或主题）名称八国联军侵华与《辛丑条约》签订1. 单元（或主题）教学设计说明1•通过对关于义和团的史料解读，了解义和团的兴起原因、斗争方式、局限性，对义和团有一定的“了解之同情”。（史料实证）2•结合史料和梳理因果线索，了解清政府剿抚政策的意图。（历史解释）3•通过文字和图片史料，了解八国联军的累累暴行和凶恶本质。（家国情怀）4•知道《辛丑条约》，分析其影响，结合时间线索，理解中国社会性质的逐步变化。（时空观念、历史解释）2. 单元（或主题）学习目标与重点难点学习目标：知道义和团运动和抗击八国联军侵华的史实；结合《辛丑条约》的主要内容，分析《辛丑条约》对中国民族危机全面加深的影响。重点：义和团运动和抗击八国联军侵华的史实难点：《辛丑条约》的影响第 1 课时教学设计（其他课时同）课题3.单元（或主题）整体教学思路（教学结构图）第六:单元列强的慢略岭中国人灵的抗爭及近代化的探索线索导图*阶段特征课型新授课口章/单元复习课口专题复习课口习题/试卷讲评课口学科实践活动课口其他口1.教学内容分析本课是部编版初中历史八年级上册，第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧的第七课，义和团运动是一场波澜壮阔的反帝爱国运动，在经历数次战争和两次自强变法失败后，义和团运动在某种意义上可以说是自 19 世纪 40 年代以来中国社会出现的各种矛盾的总爆发。义和团英勇地抗击了八国联军，但最终在中外反动势力的绞杀下失败。八国联军侵华使人民遭受战争的苦难和不可磨灭的屈辱，《辛丑条约》的签订使清政府沦为洋人统治中国的工具，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。本课主要学习三块内容：义和团运动、抗击八国联军、《辛丑条约》的签订，三块内容之间关系紧密，义和团运动是八国联军发动侵华战争的直接原因，《辛丑条约》的签订是八国联军侵华战争的2.学习者分析本节课的授课对象是八年级的学生，经过了一年的历史学习，学生掌握了一些基础的学习技巧，能够分析简单的材料，但认知水平有限，需要教师耐心引导。学生通过预习可大致了解本课内容，但对义和团因何兴败、清政府在这段历史中的作为、《辛丑条约》对中国民族危机全面加深的影响等细节缺乏了解，上课时需采用史料还原历史情境，用图文材料丰富历史细节。3.学习目标确定知道义和团运动和抗击八国联军侵华的史实；结合《辛丑条约》的主要内容，分析...
