八年级讨论性学习教学工作总结八年级讨论性学习教学工作总结 总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，为此我们要做好回顾，写好总结
我们该怎么写总结呢
以下是我整理的八年级讨论性学习教学工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家
八年级讨论性学习教学工作总结 1 通过开展“讨论性学习”这样的讨论活动，不但可以发挥学生制造性，同时也能够增强学生学习的兴趣，提高他们学习的积极性，进而提高素养
l、成立课题讨论小组，明确讨论思路及任务
各班成立了课题讨论小组，明确职责，具体分工，并明确了讨论思路，有严密的实施计划，确定讨论方案
2、确定讨论方式，指导学生选题
根据讨论内容的不同要求，讨论性学习的实施主要有课题讨论类和项目活动设计类
其组织形式也有小组合作、个人独立和个人与集体相结合之分
根据班级实际情况，选择课题讨论，以小组合作为主要形式
3、培育学生科研意识，鼓舞学生大胆实践
课题确定后，我们组织学生进行科研方法的培训，给他们讲如何设计调查问卷和活动方案，如何开展社会调查，鼓舞学生大胆探究，勇于实践，在活动中学会合作与沟通，在讨论中注重亲身参加，体验过程，善于发现问题，解决问题，培育自己的创新精神和社会责任感
之后，组织学生进行了开题论证会，沟通选题的经验
在实践过程中，我们还印发了“活动记录表”，学生记录每次活动的情况，便于课题分析和总结评价
二、经验和体会 （一）经过一学期的实践与讨论，取得了初步的成效： 1、学生对讨论性学习有了初步的了解，探究出了“以课题讨论为主要类型
以小组合作为主要形式，讨论主题下选择小课题的组织方式”的讨论性学习活动方式
2、老师的教育观念有了很大转变
