课题：拣麦穗（第 1 课时）【学习目标】1、揣摩语言，理解关键语句的深层含义，提高阅读散文的能力。2、通过景物描写和细节描写，剖析人物形象及情感，体会作者如何通过儿童视觉，抒发一种温馨又略带感伤的清新感情。3、联系实际生活，仔细体会贯穿全文的人与人之间纯真的人性美。认真感悟爱的真谛。【学习重点与难点】教学重点：揣摩传神的语言，提高阅读散文的能力。教学难点：认真感悟、仔细体会贯穿全文的人性美。【使用说明与学法指导】1、带着预习案中问题导学中的问题自主设计预习提纲，通读教材 XXX 页内容，阅读 XXX 资料XXX 页内容，对概念、关键词、XXX 等进行梳理，作好必要的标注和笔记。2、认真完成基础知识梳理，在“我的疑惑”处填上自己不懂的知识点，在“我的收获”处填写自己对本课自主学习的知识及方法收获。3、熟记、XXX 基础知识梳理中的重点知识。预习案一、问题导学1、本文主要讲了一个什么故事？表达作者怎样的思想感情？ 明确：课文通过描述旧时村姑拣麦穗时对生活种种美梦的憧憬及其破灭，以及自己儿时与卖灶糖老汉之间一段令人感伤的往事，表达她对人生的美的执着追求。2、自读课文，圈出最喜欢的语句与小组同学交流共享。3、各学习小组请代表发言，把最欣赏的语句和全班同学讨论交流，体会其精妙的表达效果（其他小组可作补充或质疑）。二、知识梳理张洁，当代女作家，原籍辽宁，1937 年生于北京。著有《沉重的翅膀》、《方舟》、《世界上最疼我的那个人去了》等。张洁早期散文创作，往往直接追求、呼唤爱与美。在以童年生活为主的“大雁系列”中，作者描述了一个憨知、纯 朴的女孩“大雁”追逐美好的人与事的故事，《拣麦穗》就是其中的一篇。三、预习自测1.下列词语的写法有误的一项是A.包裹 穿戴 跌跤 颤悠B.害臊 山坳 顶梢 前抑后合C.丑陋 蹒跚 喜盈盈 贼眉贼眼D.疙瘩 戏谑 步履 皱皱巴巴2.加点的词语运用不当的一项是A.他那半个葫芦样的头上的白发，也随着笑声一起抖动着。B.当他挑着担子赶路的时候，后脑勺上的长长白发，便随着颤悠悠的扁担一同忽闪着。C.他的背更弯了，步伐也更加蹒跚了。1D.她又戏谑地问我：“大雁，告诉二姨，你拣麦穗做啥？”3.填空。张洁，当代女作家。长篇小说《沉重的翅膀》获全国第二届茅盾文学奖。______________________获全国第三届优秀中篇小说奖。4.依次填入下列各句横线处的词语最恰当的一组是（1）由于拥有巨大的财富，犹太人牢牢地在美国主流社会中__...
