创办新型家长学校的策划方案 家长和儿童的特别关系决定了家长在儿童的身心进展中起着非同一般的作用
家庭作为儿童教育过程的特别力量是一体化教育中不可缺失的一环
由于本校处于城郊结合处，又正临常州市创特大城市之际，因而本校及周边学校中流动家庭、外来务工人员家庭、单亲家庭等特别家庭较多，而这些家庭中，因家长受教育的程度较低，多多少少存在教育思想不正确，或能力不够，或教育方法不当，或为生计所困，造成这些家庭中的反教育行为的存在，同时学生不良学习习惯的存在等大量事实说明家庭教育与学校教育严重脱节
因此，我校家长学校定位是学习型的家长学校
期望通过学校牵手家庭，通 7 过家长学校这个平台，能提高家长们家庭教育的水平
二、 实践策略 （一）拟建家长学校组织机构 成立由校长、教导处、大队部与各班选出的家长构成家长学校领导机构，家长学校有何举措都应经过家长委员会的协商、讨论通过
家长委员会成员必须是关怀孩子的成长，关怀学校的进展，在教育孩子方面有一定经验的家长
（二）建立新型家长学校的目标体系 为体现家长学校课程的系列性、深化性、科学性，我们制定的各年级家长的课程目标为： 一年级：通过家校讲座、视导日活动、亲子共读等活动引导家长帮助孩子过好幼小衔接关，使孩子尽快适应小学的学习、生活； 二年级：通过视导日活动，亲子共读、亲子游戏等活动增强家长的家教意识，注重培育孩子良好的学习习惯； 三年级：通过视导日活动、亲子共读、家校讲座等活动，帮助家长引导孩子合理安排自己的时间，培育孩子独立学习的能力； 四年级：通过视导日活动，亲子活动，引导家长敢放——放手、放心让孩子去尝试、体验，培育孩子的实践精神，并且通过体验，初步培育孩子的责任意识； 五年级：通过视导日活动、亲子共读等活动，引导家长正确对待孩子的逆反心理，帮助孩子控制自己的情绪，重视孩子的心理健康； 六年级：通过家校讲座、视导日活动、“我和爸爸妈
