备课本关于备课1、有课就必须备课，有课就必须有教案
2、必须分节备课，且与教学计划安排同步
教案中设置的项目，至少应包括：授课时间、课题或教学内容、教学目标、教学重点、教学难点、教学方法、教学过程（教师活动、学生活动、学法指导）、课堂小结、课后作业，以及学情分析、板书设计、课后反思等
3、每个教案都必须有明确的教学目标——解决什么问题，完成什么任务，达到什么要求
教学目标是指学生要达到的，不是指老师要传授的或做的
教学目标必须明确具体，用可操作或可检测的行为动词表达
4、教学重点、教学难点的确立必须准确
在备课过程中，要着力思考用哪些方法突出重点哪些方法突破难点
5、教案一定要体现以教师为主导、以学生为主体、以训练为主线的原则，要突出体现教学情境的预设和学生课堂活动的安排
6、课堂教学结束后，提倡教师要对自己的教学活动进行全程自我反思，书写教后感
教后感要从以下三个方面写：一是本节课的目标达成度，二是本节课感到成功的地方，三是本节课感到遗憾的地方，今后应该怎么办
7、备课必须有提前量，提前量为 1 周或 2-4 节课的教学量
8、禁止直接用从网上下载的教案来代替个体教案
教案书写必须规范认真，教案文字应简练通畅，没有错别字和语病
优秀教案的标准1、教学目标明确、思路清晰，符合教学大纲和课程的基本要求
2、重点、难点清楚明确，知识点和技能训练点安排有系统性
3、实践课教案突出学生职业能力培养，训练方法合理
4、教学内容准确无误，教学过程完整严密，各教学环节安排得当
5、教学方法设计巧妙，新颖独特，注重启发性和研究性，师生互动性强
6、充分考虑学生基础知识、学习能力、认知风格、性格特征等多方面的差异，针对学生的特点来设计富有层次的问题、提出不同难度的任务7、重视多种教学手段的设计运用，能结合教学内容与学科特点，合理选择适当的教学手段辅助教学
8、有上课提问的设置，有与学生互动的
