动物过冬 教案教学设计 .动物过冬 教学目标： 1、理解并体会文中新词的用法。 2、读懂文中人物的对话，读好问句。 3、读读演演课文，拓展说话，知道一些动物过冬的方法。 教学过程： 一、引入，从课文中找到几种动物过冬的方法。 师：通过昨天的学习，我们已学会了生字、词语，还学习了课文的第一小节。课文主要向我们介绍了小动物过冬的方法，你能从课文中找到几种？生说，师板书： 青蛙 冬眠 黄莺、燕子 去南方 啄木鸟 捉虫 蚂蚁 ？ 二、学对话，读对话。 1、小蚂蚁和啄木鸟的对话。 ① 用忽然说话。 师：课文里有许多动物对话，有哪些？ 出示句子：四周静悄悄的，忽然，小蚂蚁听到“笃笃笃”的声音。 朗读指导，再朗读。 用“忽然”说话。 课件出示：“我在路上走着走着，忽然 。” 你还能用“忽然”说什么？ ② 练读对话。 找出啄木鸟和小蚂蚁的对话，读一读。(课件出示图文) 指导读好问句(范读、齐读)，读好啄木鸟不怕冷的句子。 ③“他们”是谁？(害虫) “消灭”还可以用在哪里？理解词语。 ④ 分角色朗读对话，师生对读。 ⑤ 了解啄木鸟每天吃多少害虫。 2、小蚂蚁和青蛙的对话。 ① 看录像片断[青蛙挖洞] ② 课件出示青蛙与蚂蚁的对话。 ③ 指导读对话。 三、了解小蚂蚁的过冬方法。 1、假如青蛙问小蚂蚁怎么过冬的，小蚂蚁该怎么回答，自学课文第四段。 2、指名读课文最后一段。 3、与青蛙的过冬方法比一比。 4、看录像片断[蚂蚁过冬]，理解“粮食”。 四、回顾总结课文，读儿歌《动物过冬歌》 大自然，真奇异， 动物过冬办法多。 黄莺燕子去南方， 啄木鸟，不怕冷， 消灭害虫保树林。 小青蛙，要冬眠， 睡在洞里香又甜。 小蚂蚁，急匆匆， 准备粮食好过冬。 五、拓展说话 小蚂蚁找到一条小虫，赶忙往家里拉。路上，他又遇见了______________。 资料提供者：周菲
