动物过冬 教案教学设计
动物过冬 教学目标： 1、理解并体会文中新词的用法
2、读懂文中人物的对话，读好问句
3、读读演演课文，拓展说话，知道一些动物过冬的方法
教学过程： 一、引入，从课文中找到几种动物过冬的方法
师：通过昨天的学习，我们已学会了生字、词语，还学习了课文的第一小节
课文主要向我们介绍了小动物过冬的方法，你能从课文中找到几种
生说，师板书： 青蛙 冬眠 黄莺、燕子 去南方 啄木鸟 捉虫 蚂蚁
二、学对话，读对话
1、小蚂蚁和啄木鸟的对话
① 用忽然说话
师：课文里有许多动物对话，有哪些
出示句子：四周静悄悄的，忽然，小蚂蚁听到“笃笃笃”的声音
朗读指导，再朗读
用“忽然”说话
课件出示：“我在路上走着走着，忽然
” 你还能用“忽然”说什么
② 练读对话
找出啄木鸟和小蚂蚁的对话，读一读
(课件出示图文) 指导读好问句(范读、齐读)，读好啄木鸟不怕冷的句子
③“他们”是谁
(害虫) “消灭”还可以用在哪里
④ 分角色朗读对话，师生对读
⑤ 了解啄木鸟每天吃多少害虫
2、小蚂蚁和青蛙的对话
① 看录像片断[青蛙挖洞] ② 课件出示青蛙与蚂蚁的对话
③ 指导读对话
三、了解小蚂蚁的过冬方法
1、假如青蛙问小蚂蚁怎么过冬的，小蚂蚁该怎么回答，自学课文第四段
2、指名读课文最后一段
3、与青蛙的过冬方法比一比
4、看录像片断[蚂蚁过冬]，理解“粮食”
四、回顾总结课文，读儿歌《动物过冬歌》 大自然，真奇异， 动物过冬办法多
黄莺燕子去南方， 啄木鸟，不怕冷， 消灭害虫保树林
小青蛙，要冬眠， 睡在洞里香又甜
小蚂蚁，急匆匆， 准备粮食好过冬
五、拓展说话 小蚂蚁找到一条小虫，赶忙往家里拉
路上，他又遇见了______________
资料提供者：周菲
