口语交际转述教学设计 口语交际转述教学设计 作为一位兢兢业业的人民老师，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程
一份好的教学设计是什么样子的呢
下面是我精心整理的口语交际转述教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友
口语交际转述教学设计 1 教材分析 本次口语交际的话题是“转述”，是让学生转述一些事情，通过听与说双向互动的过程，达到口语交际的教学目标
本课教材由两部分组成：第一部分围绕“通知”，提供两幅情境图和相关提示语，要求把事情转述给别人；第二部分是说明性的文字和一个小链接，提示了转述的要求和注意点
沟通中，老师要创设情景，进行多种方式的口语交际，充分挖掘现实生活中的语言资源，同时又服务于生活
教学目标 1．能听清楚、看清楚要求转述的主要内容，弄清要点，确保转述的时候，不遗漏主要信息
2．转述的过程中，注意人称的转换
3．在交际过程中有自信心，说话时态度大方，有礼貌
课前准备 老师准备：制作课件，准备小奖品
学生准备：回忆自己的一次转述经历
课时安排 1 课时
教学过程 一、游戏导入，走进交际话题 师：同学们，我们先来玩一个游戏轻松一下吧
这个游戏的名字叫“悄悄告诉你”
我请一组同学来参加
这组同学排成一个长队，然后我只把话说给第一个同学听，接着一个一个往后传，注意传话的时候只能小声地说一次，不能让其他人听见
(传话内容：因为语文老师临时有事，本周五的语文课和下周二的美术课对调一下
) 师：(请出最后一个同学)请你大声地告诉大家，你听到了什么
师：同学们，想知道我告诉他(指着第一个同学)的是什么话吗
师：幸亏只是个游戏，不然可闹笑话了
师：同学们，刚才游戏中把话转告给别人，可以叫传话，也可以叫转述
今日，咱们就一起来学习转述
师：从刚才的游戏中，我们知道转述应注意什么呢
生 1：转述的内
