坐井观天教学片段赏析二教学实录 文章摘要:本文章的主要内容是关于坐井观天教学片段赏析二_教学实录_反思案例，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！ 师：青蛙和小鸟这次为什么事情而争论？青蛙是怎样说的？ 生：它们为天的大小而争论。青蛙说：朋友别说大话了，天不过井口那么大，还用飞那么远吗？ 师：什么叫大话？谁能联系实际说一说。 生：吹牛的话叫大话，像我一个筋斗能翻十万八千里就是大话。 生：夸口的话，如我不学什么都会也是大话。 师：课文的大话指什么？青蛙为什么说大话？ 生：课文中的大话指小鸟说自己飞了 100 多里，而青蛙不信任，就认为小鸟在说大话。 师：天不过井口那么大是什么意思？ 生：是说天非常小，只有井口那么大。 师：小鸟是怎样认为的？ 生：小鸟说：你弄错了，天无边无际，大得很呢！ 师：天，无边无际是什么样？ 生：无边无际就是没有边，大得很。 生：无边无际就是非常大，看不到边。 师：课文中小鸟说；天无边无际我们还可以说什么无边无际呢？ 生：草原辽阔，可以说无边无际。 生：大海很宽，可以说无边无际。 师：谁能用无边无际说句话？ 生：骏马在无边无际的海面上奔跑。 生：海鸥在无边无际的海面上飞行。 师：读青蛙和小鸟说的话，应该用怎样的语气？（投影第而次对话） 生：读青蛙的话应该用不信任的语气。 生：应该用疑问的语气。 生：读小鸟的话应该用耐心的语气来读。 生：应该用诚恳的语气。 师：说得很对。读青蛙的话要表现出自以为是，读小鸟的话要表现出诚恳。天大两个字要读重音，以突出天很大。下面同桌分角色读。（指名分角色练习读） 师：请大家轻声读第三次对话，边读边想，有没有不懂的地方？ 生：它们谁对谁错，错在哪里？ 师：谁同意就这两个问题谈自己的看法？ 生：这次对话主要讲青蛙坚持自己是对的，小鸟再次说它弄错了。 生：青蛙说它不会弄错，因为它天天坐在井里，一抬头就看见天。 生：青蛙自以为是，从青蛙边说边笑中可以看出。 师：谁还能接着读。 生：小鸟劝青蛙跳出井口来看一看，是因为青蛙不信任它的话。 生：小鸟是想让青蛙亲自看一看天的大小，来证明青蛙错了。 师：大家看投影，（活动投影，青蛙跳出井口）假如青蛙跳出井口，看见天无边无际，他们又会说些什么？同桌分别配戴头饰，分角色练习对话。 生：（青蛙）哇！天真是无边无际，大得很呢！对不起小鸟，是我弄错了。 生：（小鸟）没关系，你能知道错就改我真为你兴奋。 生：（...
