天鹅教学反思（精选 5 篇） 天鹅教学反思范文（精选 5 篇） 身为一名到岗不久的老师，我们需要很强的教学能力，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？下面是我精心整理的天鹅教学反思范文（精选 5 篇），希望对大家有所帮助。 天鹅教学反思 1 写字是小学语文教学的一个重要任务，不仅要求学生写好字，提高写字质量，还要养成良好的写字习惯。往往现在有很多老师在教新教材时一开始就步入误区，只注重识字教学，根本不重视写字教学，忽略了写字训练的时间应与识字同步。新教材要求识多写少，但不等于不写，几乎每堂课都安排有学生的书写活动，从描到写，逐步培育学生良好的书写习惯。因此在写字练习中，法律规范学生的写字姿势，督促学生养成正确的执笔方法十分重要。小学生写字姿势、执笔方法不正确，轻者影响写字质量，养成不良习惯；重者影响小学生的生长发育，危害身心健康。特别是学生刚开始学写汉字时，老师要辛苦些，要不厌其烦地指导、督促学生养成良好的书写习惯，这将会对其一生有益。 在这节课中，我指导完重点笔画竖钩的写法后，就开始让学生动笔描写“小”和“白”。这时，作为老师的我的指导作用得以很好体现，发现学生错误的写字姿势和执笔方法及时纠正、耐心指导。不过，在纠正过程中，我比较专注于个别指导，从而浪费了许多时间和精力，教学效率不高，老师本人也很累。事后，我就在想，当时假如自己能改变一下教学策略与方法，比如，发现为数不少的学生写字姿势不正确时，我马上给全班学生示范一下正确的该怎样，力求给学生树立一个榜样。因为榜样的力量是无穷的，老师的一言一行无时无刻不在影响着学生，或许这样一来，就能大大提高教学效率，加快教学节奏。另外，我觉得老师正确的写字姿势不能仅仅局限于一节课，在平常的学习生活中也要以身作则，姿势正确、仔细写字。 同时，我还要求学生认仔细真地描写，边描写边记忆；另外，充分发挥课本上“田字格”的作用，培育学生学会看清田字格里范字关键笔画的位置并模仿着写。如：“小”字的第一笔竖钩在竖中线上，“白”字的第四笔在横中线上。看清了关键笔画，多数学生把字写得正确、整齐。 为使学生牢记法律规范的写字姿势，原先准备教学生一首儿歌，由于课时的限制，只能把这一计划放到课后进行。于是，我就利用当天午会课的时间，教了一首儿歌让学生念：“学写字，要牢记：头摆正，肩放松；背挺直，脚放平；胸离桌子一...
