太空生活趣事多教学设计 太空生活趣事多教学设计是今日我我极力给大家推举的，其教学设计之精彩、教学环节之精致、教学问题之精当,令人耳目一新,回味无穷
下面一起来学习下吧
太空生活趣事多教学设计 设计理念： 充分利用学生的好奇心,引导他们把课文读好,使他们在了解一些航天知识的同时,接受语言文字的训练
教学目标： 1、认识 14 个生字，会写 8 个字
2、有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气
3、初步了解一些太空生活的常识，激发了解科技的兴趣
教学环节设计： 一、激趣导入 出示杨利伟乘坐神州 5 号遨游太空的课件，让孩子说说心里话之后，师导入新课今日我们没有神州 5 号可坐，只能在文中遨游太空了
那么宇航员在太空中究竟是怎样生活的呢
我们到文中找答案
二、引导学生自由读文 提出读书要求：把课文读正确，不认识的字请教身边的同学
三、沟通识字学习 1、生自由读生字，对你认为难记的生字做上记号
2、做小老师提醒同学
四、检查读书此环节要指导学生抓住读书的机会 指名读(其余学生抓住读书的机会，可以挑战读) 五、围绕重点，展开阅读教学 默读全文，思考杨利伟此次太空之行，你能给他做做参谋长，提醒他该带哪些生活用品吗
完成以下填空： 在宇宙飞船里睡觉，宇航员(杨利伟)必须 在宇宙飞船里喝水，宇航员(杨利伟)必须 在宇宙飞船里走路，宇航员(杨利伟)必须 在宇宙飞船里洗澡，宇航员(杨利伟)必须 1、在文中找出有关依据，做上记号
2、沟通，在生不断的补充中完成以上练习
3、课件辅助相关情境的教学
4、你觉得太空中的生活如何
学生可能围绕以下两方面展开： A：有趣 1、那么，师就说的确，在太空生活中(睡觉、喝水、走路、洗澡)都很有趣，所以我们可以说太空生活趣事多
之后，让生把相关语段读出趣味
2、思考：太空为什么会发生这么有趣的事呢
在生的沟通中，老师讲解
