太空生活趣事多教学设计 太空生活趣事多教学设计是今日我我极力给大家推举的，其教学设计之精彩、教学环节之精致、教学问题之精当,令人耳目一新,回味无穷。下面一起来学习下吧! 太空生活趣事多教学设计 设计理念： 充分利用学生的好奇心,引导他们把课文读好,使他们在了解一些航天知识的同时,接受语言文字的训练。 教学目标： 1、认识 14 个生字，会写 8 个字。 2、有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气。 3、初步了解一些太空生活的常识，激发了解科技的兴趣。 教学环节设计： 一、激趣导入 出示杨利伟乘坐神州 5 号遨游太空的课件，让孩子说说心里话之后，师导入新课今日我们没有神州 5 号可坐，只能在文中遨游太空了。那么宇航员在太空中究竟是怎样生活的呢?我们到文中找答案。 二、引导学生自由读文 提出读书要求：把课文读正确，不认识的字请教身边的同学。 三、沟通识字学习 1、生自由读生字，对你认为难记的生字做上记号。 2、做小老师提醒同学。 四、检查读书此环节要指导学生抓住读书的机会 指名读(其余学生抓住读书的机会，可以挑战读) 五、围绕重点，展开阅读教学 默读全文，思考杨利伟此次太空之行，你能给他做做参谋长，提醒他该带哪些生活用品吗?完成以下填空： 在宇宙飞船里睡觉，宇航员(杨利伟)必须 在宇宙飞船里喝水，宇航员(杨利伟)必须 在宇宙飞船里走路，宇航员(杨利伟)必须 在宇宙飞船里洗澡，宇航员(杨利伟)必须 1、在文中找出有关依据，做上记号。 2、沟通，在生不断的补充中完成以上练习。 3、课件辅助相关情境的教学。 4、你觉得太空中的生活如何? 学生可能围绕以下两方面展开： A：有趣 1、那么，师就说的确，在太空生活中(睡觉、喝水、走路、洗澡)都很有趣，所以我们可以说太空生活趣事多。师板书课题。之后，让生把相关语段读出趣味。 2、思考：太空为什么会发生这么有趣的事呢? 在生的沟通中，老师讲解物体在太空中几乎没有地球的引力，几乎没有重量，显得轻飘飘，所以会发生这些有趣的事。 B、很不容易。 1、那么，师就拓展文字(为了能适应太空生活，宇航员在地球上刻苦训练的例子) 2、围绕刻苦锻炼的主题，展开多种句式的说话训练： 要想能适应太空生活，宇航员必须。 要想能适应太空生活，宇航员得。 为了适应太空生活，宇航员都。 六、写字教学 师的确，为了实现自己的理想，必须付出艰辛的努力。接下来，让我们也从身边的小事做起，把字写端正! 生写字。 ...
