中班编织教案 12 篇这是中班编织教案 12 篇,是优秀的幼儿园教案文章,供老师家长们参考学习。第 1 篇、中班体育游戏活动教案:编花篮教案(附教学反思)设计意图编花篮、跳房子、跳皮筋、打沙包……儿时的游戏多需要身体和头脑相协调,现在的孩子倒是早早地学会了各种 PAD、手机的运用,却失去了到户外嬉戏的快乐。因此,根据中班年龄特点设计了体育游戏《编花篮》。游戏需和小伙伴用腿搭建,共同合作来完成。不仅促进了幼儿骨骼肌肉的发育,而且也锻炼了他们的运动技巧,激发对体育运动的兴趣与热爱。同时培养幼儿机智勇敢、坚韧顽强的性格。活动目标:1、学习两人用脚编花篮,练习单角跳,发展平衡、协调能力。2、探索与同伴用身体各部分编花篮的方法,交流、迁移自己的经验。3、努力完成游戏圈过程,克服困难,坚持到最后,体验合作成功带来的愉悦。4、发展幼儿的动手能力。5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。活动准备:1、编制的花篮一个,红花、黄花、兰花若干。2、音乐磁带或 CD,CD 机一台。活动过程:1、队列练习。引导幼儿练习开花走、左右分队走,在队列变化中听口令或哨声提示走、跑交替。2、探索用身体编花篮的方法。——出示花篮,启发幼儿与同伴结伴,鼓励幼儿用我们的小手或小脚编花篮。——请幼儿交流编花篮的不同的方法。3、游戏:编花篮。——两名教师示范用脚编花篮,观察将两只脚钩在一起编成花篮的动作以及单脚跳的方法。——幼儿尝试双人钩脚编花篮,教师进行个别指导。——教师出示花篮念儿歌,最后将红色的花朵放在花篮里,变成一个红花篮。——两名教师边拍手念儿歌边表演单脚跳编花篮,然后带领幼儿一起玩编花篮,练习有节奏地单脚跳。——两人一组编花篮比赛,比一比哪一组小朋友能坚持单脚跳玩游戏。——出示黄花,引导幼儿仿编儿歌,玩编花篮的游戏。4、音乐舞蹈:师生随着音乐表演快乐的圆圈舞。活动反思:编花篮这个游戏,我小时侯也很喜欢玩,我想幼儿也一定会喜欢的。于是在教师的示范后,大家都很感兴趣,很想学这个游戏。我先请幼儿两人为一组,自由探索,但我发现,孩子们都没有掌握其中的“窍门”:可能是衣服穿的太多了,前一个小朋友脚放好后,后一个小朋友的脚根本不能再弯下来,游戏没有成功。我想起小时侯玩的时候,人比较多,脚就好搭一些。于是,我再次示范了玩法后,请幼儿六个人一组,以小组为单位,进行编花篮游戏。本以为这样问题就能解决了,但是,新的问题又出现了:由于幼儿没有按次序...