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问题教学法调查问卷及问卷分析VIP免费

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问题教学法调查问卷一及问卷分析1、你认为教师在课堂上的角色应该是()[单选题]选项小计比例A、管理者、控制者5226%B、指导者6834%C、促进者、合作者。8040%本题有效填写人次200分析:课堂中的角色转换关系,则有40%的学生认为是促进者、合作者,极少数人认为是控制者。这是在新教学环境下,以学生为主的教学模式得以改善,教学中以学生为主,教师为辅。相互交流思想,对不同意见题相互讨论成为主流。2、你认为课堂上什么样的问题能激起你的注意()[单选题]选项小计比例A、对所学知识的回顾4221%B、知识的延伸问题引出的设问6130.5%C、有难度的问题9748.5%本题有效填写人次200分析:通过调查分析有难度的问题容易激起学生的注意,因为难度性比较大的题目学生都做不起,所以他们都想在老师的帮助下解决。而且难度性较大的题目学生可能也共同讨论过,这样他们会更加关注此题。知识的延伸问题引出的设问的题目学生反应也比较强烈,这主要是中等程度学生,他们在理解基础的同时,希望能够拓展知识面。3、如果小组讨论某一问题,你会如何参与?()[单选题]选项小计比例A、坐听其他同学讲并等待老师的答案2512%B、自己想自己的3216%C、和同学一起讨论并设法解决14372%本题有效填写人次200分析:通过调查,从调查结果反应出72%的学生很喜欢小组讨论,这充分说明现在的新教改还是很成功的,学生在一旁听老师讲解的学习习惯发生很大的改变。新教改能带给学生无穷大的学习空间,对问题的探讨是积极的,是有思想的。极少数人还是没有改变传统观念,自己做自己的事,不参加讨论问题这是教育的转变过程,还需要时间。4、当你被提问而不会回答时,你希望()[单选题]选项小计比例A、老师罚你站以示警告3517.5%B、让你坐下并耐心讲给你和全班听6633%C、展开讨论,直到问题解决9949.5%本题有效填写人次200分析:调查发现现在学生还是比较被动,老师提问时是比较害怕的,学生都是想通过讨论后得出答案,老师在得到答案后可以坐下,但是也有33%的学生认为答不对的题目,老师应该叫坐下,老师认真讲解给全班和自己听,也有部分学生宁愿被罚站,这是调查所呈现的不同的结果。5、你喜欢课堂的哪种教学方式?()[单选题]选项小计比例A、老师讲,我听2412%B、同学间合作互助解决问题11256%C、老师帮助下自己解决6432%本题有效填写人次200分析:学生喜欢的课堂教学方式是新环境条件下,以学生为主,老师为辅的教学课堂。教师是合作者,教师与学生的关系是友好的,是一种相互交流,相互学习和讨论的朋友关系。6、你通常怎样对待老师的课堂提问?()[单选题]选项小计比例A、主动认真回答12564%B、被动应付4818%C、回答“不会”226%D、根本不想回答并借机躲避512%本题有效填写人次200分析:从结果分析,学生对老师的提问时主动积极的,只有极少数是被动的。这充分体现了学生学习的积极性有所提高,主动学习的能力增强。学生的主体地位得到了体现。这样教师就成为引导者和促进者,是教学的关键环节。7、你上课会注意倾听其他同学的发言吗?()[单选题]选项小计比例A、认真倾听7336.5%B、有时倾听9849%C、根本不倾听2924.5%本题有效填写人次200分析:调查结果体现了大部分同学不是很注意其他同学发言,多是在干自己的事情。36.5%的同学在认真听别人的发言。其实,倾听别人的发言也很重要的,他所陈述的思想对每个人有可能起到很大的帮助。8、关于新课程所倡导的教学观,你认为下列说法正确有()[多选题]选项小计比例A、教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程11859%B、教学注重过程4824%C、教学应关注每一位学生的发展3417%本题有效填写人次2009、你喜欢数学老师的原因:()[多选题]选项小计比例A、形象美(声音、外表、穿着)4321.5%B、有亲和力6030%C.专业素质高5829%D、授课方法好3718.5%E、其它21%本题有效填写人次200分析:这说明学生喜欢数学老师是方方面面的,老师的专业知识,语言的感染力,组织课堂的能力以及老师形象等,每个方面都会对学生造成影响。这就是学高为师,身正为范德重要体现。10、满意的方面:()[多选题]选项小计比例A、授课有条理9346.5%B、生动有趣、通俗易懂2814%C、教学过程中经常出现互动793...

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