(最新)小学二年级语文《神奇的恐龙》教学教案(已更新) 小学二年级语文《神奇的恐龙》教学教案一 教学目标： 1、能正确认读本课的 9 个生字，积累 7 个词语，正确书写 6 个汉字。 2、正确朗读课文，做到不加字，不改字，按标点停顿。 3﹑在阅读感知课文的基础上，找出关于恐龙消逝的原因的句子。 4、知道恐龙曾是地球上的庞然大物，它的灭绝至今是科学上的一个谜。激发学生探究科学神奇的兴趣。 重点难点： 1、能正确认读本课的 9 个生字，积累 7 个词语，正确书写 6 个汉字。 2、在阅读课文内容的基础上，找出有关恐龙消逝的原因的短句或词语。 教学工具： 教学课件 教学过程： 一、导入新课 1、(出示各种恐龙的图片)问，这是什么? 2、学习生字：恐。 给“恐”找朋友(恐龙、恐怕、恐吓、惊恐、恐惧……) 3、关于恐龙，你了解些什么?你还想知道些什么? 4、板书课题：39、神奇的恐龙。 5、区别“密、蜜”;理解“神奇”。 二、初读课文 (一)整体把握 1、学生借助拼音自读课文，读通句子，读准字音。 2、指名分节读课文，正音。 3、学生进行简单的沟通，评价 (说说自己对恐龙有了哪些了解?) (二)研读课文第一节 1、 齐读课文第一节。 思考：为什么说恐龙是神奇的呢? 2、根据沟通，出示有关句子。 3、学习生字：约、史、历;理解“庞然大物”。 (1)给“约”找朋友：约会、相约… (2)“历史”：读准“史”的翘舌音(整体认读音节)，开火车读“历史”这个词语。 (3)“庞”：理解什么叫“庞然大物”?想想还有什么也可以称为“庞然大物”? ① 理解：庞然大物(外表上庞大的东西) 陆地上的庞然大物是(生答：象)海里的庞然大物是(生答：蓝鲸) 师引读句子：大象是庞然大物，蓝鲸是庞然大物，恐龙也是庞然大物。 ② 恐龙在地球上生活了大约一亿七千万年之久。 (理解：一亿七千万年) 媒体出示：1700、17000、170000、1700000、17000000、170000000 真的是好长好长呀! (4)而人类的历史只有 3、400 万年，所以说比我们人类的历史长多了。 6、齐读句子：恐龙原是地球上的庞然大物，曾经在地球上生活了大约一亿七千万年之久。比我们人类的历史长多了。 4、指名读句子，老师适时正音，并注意停顿。 过渡。师：由于恐龙一齐神奇地消逝了，我们只能从有关的资料中，想像恐龙当日的辉煌了，恐龙灭绝的原因究竟是什么呢?于是科学家作了种.种推测。(初步理解“推测”) 5、朗读第一节。 三、复习巩固 1、复习...
