小学五年级语文《童年乐趣》教学反思VIP专享

小学五年级语文《童年乐趣》教学反思语文教学反思推举度：小学五年级语文下册冬阳童年骆驼队教学设计推举度：小学五年级语文上册教学计划推举度：小学五年级语文下册教学计划推举度：小学语文教学总结推举度：相关推举小学五年级语文《童年乐趣》教学反思 身为一名优秀的人民老师，课堂教学是我们的任务之一，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？下面是我精心整理的小学五年级语文《童年乐趣》教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。小学五年级语文《童年乐趣》教学反思 1 《童年乐趣》是俄国作家契诃夫写的《约翰·克利斯朵夫》里的节选。在用先学后教的方法上这篇课文的时候。我将我的教学目标设计三大点：认识生字词；二、正确、流利、有感情地朗读课文；三、了解克利斯朵夫的童年乐趣到底是什么。 在整个上课的过程中，我认为这篇课文对于五年级的学生理解起来还是比较容易的。开始上课时，我采纳让他们自己放出声音来自己读课文，在第一次读课文的时候，主要目的就是学习生字词。这一环节就学生的反应状况来说，还是比较不错的。文中比较容易读错，且学生容易犯的错误我也及时地进行了纠正。信任这对于五年级学生来说并不困难。 第二个环节中就是重点去理解克利斯朵夫童年的乐趣到底是什么，并让学生从文中找出他们有体会的段落。在这一环节中，学生整体的反应不是很好。有的同学已经在我规定的时间内完成了这个任务，而有的同学却仍停留在读课文的阶段。由此可见，学生对我布置的预习任务的完成情况还不是很理想。今后在这方面，我认为还是要下力度去培育学生预习课文、自学的能力，这方面的能力对学生今后的学习来说是至关重要的。 在最后引导学生来说：你认为克利斯朵夫是个怎样的孩子？我设计这个问题的主旨是为了让学生体会到克利斯朵夫的欢乐，是源自于他所热爱的音乐。让学生明白兴趣爱好对于学习，以及自己的将来都是很重要的，只有热爱某件事情才能把它做好做精。我希望能够借此来培育学生发现自己到底爱好的是什么。同时，作为一名老师，我也希望我的孩子们能够像克利斯朵夫那样有个欢乐美好的童年，让他们的花季永远沐浴在阳光之下。 通过这篇课文的学习，我认为在学生的自学能力培育方面还是不够，希望在以后的教学中，能够加强这方面的培育。小学五年级语文《童年乐趣》教学反思 2 我执教的《童年趣事》，通过回顾课文，让孩子们能感受童年的美好、纯真，珍惜童年，热爱...