小学数学科组教学总结与反思(七篇) 总结是把一定阶段内的有关情况分析讨论，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它可以使我们更有效率，不妨坐下来好好写写总结吧。总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家编写的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。小学数学科组教学总结与反思篇一 一、科组工作计划与总结。 教研组根据学校教育工作安排，以学校工作计划为指导，各年级的数学老师都在学期前制定了切实可行的教学计划，教研组制定了组内的工作计划。并努力使教研的内容与学校工作安排相结合，与学校的实际情况相符合，力求做到有的放矢，脚踏实地的开展教研活动。并且在每个期末制定工作小结。 二、数学课堂教学要求。 1、备课是教学过程中一个重要的环节，备课的优劣直接影响到课堂教学的质量。加强集体备课活动的开展是提高教学质量的关键。为此我们数学组会在每学期抽查三到四次备课情况，及时提出反馈意见，努力使每位老师备课更加完善，实际情况也是良好的，所有老师教案齐全、法律规范。我们组的多位老师受到学校表扬，得到镇上领导肯定。每位老师都能仔细写教学反思，在教学实践中反思，在反思过程中提高教学质量。及时记录教案的实施效果，记录学生的学习情况，加强了目标实施后的系统反馈作用，增强了教案的科学性和有用性。 2、在课堂上，老师注重创设情景，激发学生的认知动力。每节课力求做到：目标明确、科学性强、教法得当、重点突出、抓住关键。加强知识在实际生活生产中的运用及灵活运用知识解决一些实际问题，提高学生的思维能力和综合能力，增强学生的创新意识。同时我组的多媒体在课堂中的应用和课件的制作在校处于领先地位。 3、加强作业量的控制和作业题的精选。老师做到作业全批全改，并且做记录;学生做到有错必纠正。 4、我们组能重视教学质量的监控，对学生的测验强调客观性和科学性。每次的期中或期末考试程序法律规范、严格。考试后进行流水阅卷，老师及时从目标范围、成绩统计、错题分析、问题分析、改进措施五大方面进行分析，提出教学改进意见。老师对命题的质量、老师的教、学生的学都能作出客观性的评价，容易找出差距，及时地制订教学改进对策，有效地实施教学质量监控。 三、教学教研组织健全，教研成果优秀。 老师队伍的素养是开展新课堂教学与打造科组特色的先决条 件，也是科组生存进展的关键所在。我们在注重自学的同时，立足开展老师队伍的培训。数学科组里有健全的教研组...
