小学语文-《习作《春雨》写作课实录-

小学语文:《习作《春雨》写作课实录（附课堂作文二篇） 课题春雨 课时 80 分钟 教学目标具体运用摹景记叙文的基本技法 教学内容即景写文 教学重点培育观察力、想象力和有感而发的养成体验 教学难点移情于景，借景抒情，提炼主题 教学背景 1、窗外下着第一场春雨 2、学生经历了记人、叙事记叙文的系统学习和写作 3、学生初步掌握了摹景记叙文的特点和写作的基本技法 教学原理触景生情，人皆有之，新易生趣，心多存之，形象直观，师生乐之。抓住天赐良机，将师生心中的激情用可感的春雨中树、草、花、小河的变化表现出来。这样做，既有利于摹景记叙文的教学，又有利于学生乐于表达眼前之景，准确抒发自己的真情实感。 教学过程 第一课时 师上课！ 生老师好！ 师同学们好！呼喊我们的口号！ 生领为了明天！ 师生合抓住今日！ （重复 3 遍 （励志的小故事略 引境 师同学们！请往窗外看，我们这座小城为什么突然洁净、美丽了呢？ 生下雨啦！ 师这是今年的 生第一场春雨 师感觉如何？ 生兴奋！ 生欢乐！ 生爽！ 生 师英雄所感略同！好，我们就这美好的春雨之境，背诵一下古人写春雨的诗句怎么样？ 生好 师谁先来啊？ 生我 生天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 生渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 生 生好雨知时节，当春乃发生。 师生合随风潜入夜，润物细无声 入境 师哈哈！我们都成诗人啦！想写春雨的同学请举手！（哈哈大笑！）哈哈，全票通过！好，那我们来写这场春雨该从什么地方落笔呢？ 生从听句开始！ 生从家长告诉外面下雨了开始！ 师为什么？ 生因为这场春雨下的时候，我们还在睡觉。 师接下来呢？ 生写看句。 师怎么写看句呢？ 生带着我们像杜甫一样喜雨的情绪，写春雨中的花草树木、小河、小城等等的新变化。 师假如要写得有顺序些，那该？ 生先由上到下地观察，再由上到下地写。 师为什么？ 生因为雨是从天上往地下飘落的，所以 师掌声鼓舞！ 师我们要写好看句，除了运用五觉（眼耳鼻舌身）有序观察、细致观察、重点观察、特色观察、综合观察而外，还要充分发挥你的心觉观察功能，就是联想和想象，也就是要写好想句。这一点，是写好摹景记叙文最重要的环节。那么，我们应该从哪几个方面去联想、去想象来写好我们的想句呢？ 欲知后事如何，且听下回分解。 下课！ 第二课时 化境 师书接上回。我建议同学们从以下 5 个方面展开联想和想象，写好你喜爱春雨的想句。