小学课堂展评活动总结 小学课堂展评活动总结总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能够给人努力工作的动力，让我们一起来学习写总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是我为大家整理的小学课堂展评活动总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。只有学习才会提高，只有亲自倾听才会提高，很感谢学校为老师提供了互相学习的机会，集中听了学校所有数学老师的课，同事的精彩课堂点滴，精彩的讲解，至今萦绕在脑际，确实收益匪浅。优点：1、课堂上凸显学生的主体地位新课标要求要充分尊重学生，学生是学习的主体，老师是学生学习的组织者，引导者，老师要把课堂还给学生，在本次活动中，老师在教学活动很好的定位自己的角色，为学生提供活动的条件，为学生创设活动的情境，让学生在活动中感受数学知识的魅力，充分体现学生的主体地位，如程老师执教的《画长方形》，让学生自主运用以前学过的垂线的画法，尝试画长方形，并让不同方法的学生板演讲方法，让学生明确画长方形的方法。自主画，到沟通画的方法，再到正确方法的掌握，教学活动的主体始终是学生，而老师则起到了关键的组织作用，学生学得欢乐，老师教的轻松。2、注重学生学习方法的培育只有科学的学习方法，才能促进成绩的提高，在教学中，当我们教知识的同时注重学生学习方法的培育，学生将受益终身。在本次活动中，刘老师执教的《用字母表示数》从自身的`年龄与学生年龄的差距入手，让学生在计算年龄的时候发现用字母表示数的方便，让学生自然而然善于从旧知中发现问题，想办法解决问题，形成以旧引新的学习方法。王老师执教的《口算乘法》明确指出迁移类推法，这些方法假如教学中渗透，无疑学生的长进会很大。3、重视知识的形成过程当学生在动手中实际感受知识的形成过程，那么这样掌握的知识则牢固，扎实，知其然更知其所以然。本次活动中，葛老师执教的《可能性的大小》，让学生通过小组摸球活动，真实感受到数量多，可能性大，数量少，可能性小。王老师执教的《认识平行四边形》，让学生亲自量边的长短，量对角的大小，明确了平行四边形的特征。梁老师执教的《连加》，王老师执教的《加减混合》，通过动画的课件，让学生感受算理，掌握了计算方法。4、老师注重评价，激发学生学习的积极性。兴趣是学习最好的老师，当学生...
