小猴子下山课堂实录 师：首先，我们了解一下同学们昨天学习的生字情况
看生字，要求读准字音，打出指语，并给这个字组词造句
师：出示生字非
生：fēi 非常 老师表扬了我，我非常兴奋
生：fēi 非常 小猫死了，我非常难过
师：同学们说得很好，那么我们一起来看大屏幕
(fēi 非常 小猴子看见玉米又大又多，非常兴奋
) 生：齐读
师：出示生字扛
生：knɡɡ 扛着 爸爸扛着镐下地干活了
生：knɡɡ 扛着 叔叔扛着一桶水走进来
师：同学们说得很好，我们一起来看大屏幕
(knɡɡ 扛着 小猴子扛着玉米往前走
) 生：齐读
师：出示生字捧
生：pěnɡɡ 捧着 我捧着一些糖送给小弟弟
生：pěnɡɡ 捧着 我捧着几个苹果送给奶奶吃
师：我们来看大屏幕
(pěnɡɡ 捧着 小猴子捧着桃子往前走
) 生：齐读
师：出示生字追
生：zhuī 追小猫 小猫跑了，我去追小猫
生：zhuī 追小兔 小猴子追小兔
师：请同学们看大屏幕
(zhuī 追小兔 小猴子扔了西瓜去追小兔
) 点评：在前面学习的基础上进一步强化学生将音、形、意整合为一体，为下边的学习做好铺垫
师：通过刚才的检查，可以看出同学们对于上节课学习的知识掌握得非常好
那么这节课我们继续来学习 14 课《小猴子下山》(板书课题) 师：请同学们翻开书，快速阅读课文，数一数课文有几个自然段
点评：初读课文，理清层次，从整体感知课文内容
生：课文有 5 个自然段
师：首先我们来看第一段，找一个同学来读这一段
(学生读课文第一自然段) 师：现在我们来看一组动画，一天，一只小猴子走下山来，它走到了什么地方啊
(播放 flash 动画) 生：(观看 回答)玉米地里
(板书) 师：小猴子看到了什么
它的心情怎么样
生：小猴子看见玉米结得又大又多，非常兴奋
(板书) 师：兴奋说明了什么
