幻灯机放大镜物理教案 幻灯机放大镜物理教案 作为一名辛苦耕耘的教育工，有必要进行细致的教案准备工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么应当如何写教案呢？下面是精心整理的幻灯机放大镜物理教案，仅供参考，欢迎大家阅读。 教材：人教社九年义务教育初中物理第一册 教学目的： 1．知道物体在凸透镜二倍焦距和一倍焦距之间能成倒立、放大的实像。 2．知道物体在凸透镜焦点以内能成正立、放大的虚像。 3．知道幻灯机、放大镜的原理。 4．简单了解显微镜的主要结构及放大原理。 教具： 学生实验器材：凸透镜、蜡烛、光屏、刻度尺、火柴、粉笔。 老师用：幻灯机、幻灯片、投影仪、屏幕、显微镜。 教学过程： 一、课题引入 同学们看过电影，也看到过老师在课堂上用投影仪配合上课．小小的胶片怎么会变成很大的画面的呢？ 上生物课时要观察动植物的组织和细胞，它们很小，肉眼看不清．老师给你们用放大镜和显微镜来观察．它们为什么能使我们看到很小的物体呢？今日我们来讨论这些问题。 二、进入新课 1．讨论凸透镜成倒立、放大实像的条件 ① 请同学们用上节课的器材做实验．在桌上用粉笔画出直线，把凸透镜、蜡烛、光屏放置在直线上，调整它们的高度。 ② 把蜡烛放在离凸透镜的距离稍小于二倍焦距的地方．沿直线调节光屏到凸透镜的距离，直到光屏上出现明亮、清楚的像．观察这个像是放大的还是缩小的，是正立的还是倒立的？像在凸透镜哪侧？ ③ 把蜡烛向凸透镜移近些，仍在焦点以外．移动光屏，使光屏得到清楚的像．请同学们观察：移近后得到的像和原来的像比较是变大了还是变小呢？像离凸透镜的距离怎样变化？ 实验观察结束，老师提问：光屏上得到的.是实像还是虚像？ 学生回答．然后老师引导学生得出结论：当物体离凸透镜的距离在二倍焦距与一倍焦距之间时，在凸透镜另一侧得到一个倒立、放大的实像．物体向凸透镜靠拢时，得到的像变大，像到凸透镜的距离也是变大的．老师板书． 2．讨论凸透镜成正立、放大的虚像的条件 继续用上面器材学生进行实验．把蜡烛向凸透镜移近，移到焦点以内．移动光屏、观察光屏上还能得到像吗？在光屏这一侧往凸透镜里观察，能看到像吗？ 请学生回答：往凸透镜里面观察，看到了一个什么样的像？ 让学生把蜡烛移到靠近焦点，仍在焦点以内时，凸透镜里看到的像是变大了还是变小了？这个像和前实验中光屏上得到的像有什么不同？ 学生回答后，老师小结：物体到凸透镜的距...
