幼儿园“欢乐六一节”活动方案 自主参加、欢乐体验、放飞梦想、健康成长 二、活动设计意图： 一年一度的儿童节是孩子们最向往的节日，为了让孩子们真正成为活动的主人，让活动促进孩子们的成长和进展，并成为家长走进童心世界、感悟儿童生命本真的过程，结合《指南》在游戏中学习，不以成人的审美标准去评判幼儿等的理念引领，今年的六一将以六一周系列活动的.形式展开，在系列活动的过程中我们要多倾听孩子的心声，实行多元化的互动形式，促进孩子在节日中体验欢乐，健康成长，幼儿园大班“欢乐六一节”活动方案。 三、活动目标： 1、把六一节真正还给孩子，鼓舞孩子自己做主，倾听孩子的心声。 2、通过六一周系列活动，使孩子们在活动中尽情体验与同伴、家长、老师一起过节的乐趣。 3、通过长卷画、制作美食、跳蚤市场等亲子活动，创设亲子陪伴的机会，增进亲子感情，感受到节日的来临，共同分享节日的欢乐。 4、和家长一起结合《指南》以及学前教育宣传月的学习，进一步感悟幼儿教育的最新观念。 四、活动准备： 1、节日的装扮：结合孩子的意见以及班级统一的安排，由每个家长自行自愿准备幼儿节日服装。 2、长卷画材料：每班申请：气球两包、中班布匹各十五米、大小班各十米、各色水粉颜料各两瓶、水桶十个；班级自备：水粉笔每人一支、调色盘若干。 3、跳蚤市场：亲子共同准备玩具、书、自制美食，打印活动流程图并发给家长。（详见倡议书） 4、海报制作材料：大白纸每班一张、画架、颜料、水粉笔等。 5、六一活动分工： （1）、整体方案策划整理（小二） （2）、节目监制（包括音乐拷贝，裁剪，节目串联）（大一班） （3）、舞台背景制作、剪好舞台黄色圆点 30 个（中一、大四） （4）、主持词串联（大二、大三） （5）、场地布置安排（中二） （6）、跳蚤市场倡议书（中一、中二） （7）、材料统筹（小一、小三） 五、活动时间：5 月 16——6 月 1 日 六、活动过程： （一）、六一节调查行动：家长和孩子参加意见（5、16——5、18） 1、老师研讨：怎样让六一节真正属于孩子们？ 2、老师与孩子的谈话：对于小班孩子来说，六一节是第一次过，进行谈话调查：孩子六一节是什么？老师告诉孩子们：六一节是什么，规划方案《幼儿园大班“欢乐六一节”活动方案》。对于中班来说和孩子谈话，今年的六一你想怎样过？对于大班孩子来说，这是幼儿园期间最后一个六一，怎样过会留下难忘的回忆？ 3、汇合孩子的心声：你...
