幼儿园古诗课题小结_幼儿园每月安全小结 一、目标达成度分析： 随着教育改革的不断深化，教育科研已越来越被人们所重视。以科研为抓手，以教育讨论来推动教育改革，已成为我们大家的共识。本学期在贯彻《纲要》的过程中，加强了学习实践讨论，初步确立了幼儿园未来进展方向，参加了区级以及市级课题的申报，一系列工作相继完成，对比计划，目标达成度较高。 二、经验与总结： 法律规范管理，落实工作 制度保障建立科研工作管理制度，制订课题组活动计划，并及时做好资料的阶段收集、整理、汇总和上传。 常规工作定期召开科研例会，逐步推动科研工作；教研组每学期有针对性地专题讨论解决即时问题；老师每学期一次教学展示活动、每学年读一本教育理论专著、每学年撰写一篇有较高质量的专题文章。 加强学习，营造氛围 学校教科研工作的开展需老师的共同参加，而老师群体的科研意识，是需要逐步培育和引导的。我们结合教研活动集中组织老师学习相关教育理论；推举优秀案例、文章、杂志等供老师自行阅读学习；提供老师外出观摩各种活动和倾听专题讲座的机会；推举老师参加各级培训，本学期有一位老师参加了上海市教育科研骨干班的学习，另有一位老师参加了家教指导骨干老师培训。老师们通过主动学习新知识、解决新问题、寻求新的进展空间，开阔了眼界、拓展了思路。同时我们通过激励机制鼓舞老师将自己的经验整理成文，参加各级各类文章评比，本学期马桑宇老师的农村幼儿园祖辈教育责任现状的调查报告获 XX 年上海市家庭教育指导讨论成果鼓舞奖、老师在混龄游戏中应当怎样指导获 XX 年全国混龄教育科研成果二等奖；郑迪老师的幼儿园开展京剧教学的尝试获南汇区文章评比优秀奖。 脚踏实地，启动课题 课题的选择与申报： 课题是教育科研的载体，本学期我们基于对社会现实意义的思考、对实践可能性的思考、对家长需求的思考以及对幼儿园进展规划的思考，确立了幼儿园的课题讨论项目古诗吟唱教学培育幼儿良好品行的实践讨论。旨在通过筛选适合幼儿身心进展的古诗文内容，挖掘其潜在的教育价值，设计古诗吟唱教学的操作方案并组织实施，从而构建幼儿园古诗吟唱教学的内容、方法、途径等，使幼儿在感受丰富优美的古诗文语言的同时，品味意味深远的古诗文内涵，促进幼儿良好品行行为的进展。课题计划经历了多次修改以及进修学院科研领导的指导，参加了区级课题的申报并被列为区级一般课题，同时，此课题还进行了市级规划课题的申报。 课题的进...
