幼儿园大班折纸活动《向日葵》的教案及反思 幼儿园大班折纸活动《向日葵》的教案及反思 设计意图： 折纸是深受幼儿喜爱的一种小工艺，它通过剪、折，粘贴，描绘等手段，巧妙地把纸制成各种生动有趣的形象：如人物，动物，服装，建筑，花卉等
它造型简洁夸张，富有情趣，是启迪幼儿智慧的项有意活动
幼儿不仅能在折纸活动中获得成功和满足，并能促进动脑、动手以及各种交往，探究能力的进展
本学期我班继续以折纸活动为讨论内容
今日向大家展示的是折纸活动“向日葵”，它通过各种手段完成
幼儿园的折纸教育是启蒙教育，重在激发幼儿的折纸兴趣，探究欲望，并不是要教会幼儿多少数量的作品
因此我折纸教学的过程是让幼儿主动探究的过程，老师运用幼儿已有的经验，通过各种感官，亲自动手，动脑去尝试，探究，并发现问题，且通过互动来解决问题，享受活劝和成功的乐趣
活动准备： 1、儿歌：向日葵 2、折纸图谱一张、向日葵实物图 3、正方形纸若干、图画纸、剪刀、蜡笔、胶水、抹布 活动目标： 1、通过折纸（向日葵）让幼儿了解向日葵的基本特征
2、学会看图谱折向日葵，掌握基本技能
3、能合理添画向日葵
活动过程： 一、引出活动内容，了解向日葵基本特征 1、老师：今日，老师给小朋友带来了一首好听的儿歌，想听吗
（想）但是在听完之后要告诉我它的名字
（老师朗诵儿歌）儿歌的名字是什么
（“向日葵”） 2、老师：你们见过“向日葵”吗
“向日葵”的花是什么颜色的，中间有什么
（葵花籽）你们知道为什么叫它“向日葵”
（花朵朝着太阳的方向）
这么美丽的“向日葵”，你们想不想用“纸”把它变出来
二、看步骤图折“向日葵”并添画 1、（出示步骤图）老师：老师给小朋友准备了一张折“向日葵”的图谱，请小朋友看一看折“向日葵”一共需要几步
（7步）在这 7 步中哪几步比较难，你可以和好朋友讨论一下
（幼儿相互讨论） 2、谁来说说看你有什么
