幼儿园大班数学教案设计《学习二等分》 幼儿园大班数学教案设计《学习二等分》 一、设计意图: 随着年龄的提高,大班幼儿对圆形,正方形,长方形是熟悉的,因此对图形进行等分就有可操作性。本次活动从幼儿感兴趣的帮助老师分绸带入手,充分激发了幼儿学习探究的欲望,接着围着图形层层展开活动。整个活动遵循由易到难,循序渐进地原则,并通过幼儿自己动手探究操作,对认识新事物具有积极意义。第一环节提供圆形可学习用对折的方法二等分,理解部分与整体的关系。第二环节提供长方形、正方形,幼儿凭自己地思维能力选择二等分地方法,在讲解中学习多种二等分的方法。第三环节,使知识能力得到进一步提高。第四环节,要求幼儿在掌握二等分概念的基础上进行操作,联系生活尝试用多种方法进行二等分。 二、活动目标: 1、通过尝试性的操作和推断,学习将一个物体分成相等的两份,感知整体和部分的关系。 2、进展幼儿的观察能力,比较能力,推断能力。 3、探究物体等分的多种方法,激发幼儿对等分的兴趣。 活动重点: 通过尝试性的操作和推断,学习将一个物体分成相等的两份,感知整体和部分的关系活动难点:探究物体等分的多种方法,激发幼儿对等分的兴趣。 三、活动准备: 1.材料:绸带,纸(圆形,正方形,长方形),等分练习纸,各种食物(花片、毛线、吸管、米、水)。 2.工具:笔,剪刀,直尺。 四、活动过程: (一)开始部分:讲解演示 1.出示绸带问: 小朋友,今日老师的头发有什么变化吗?(扎两个辫子)我还想给两条小辫扎上美丽的绸带,现在只有一根绸带,怎么办才能扎两根小辫呢? 请小朋友帮老师想想办法,怎么分?2. 组织幼儿讨论,等充分表达意见后,老师边讲解边演示,让幼儿注意观察。 3.老师小结: 把绸带两头对折,剪成一样大小的两份,叫二等分。使幼儿感知二等分的含义。 (此环节以形象直观的具体事物 DD绸带为材料,吸引了幼儿的注意力;并提出问题,让幼儿开动脑筋,帮助分绸带。通过把操作的过程与结果展现给幼儿,使幼儿初步认识二等分这一概念)。 (二)基本部分:操作探究一、游戏:分蛋糕师(展示课件):今日小熊生日 ,请来了两位小客人,看看是谁?它想把一块蛋糕分给两位好朋友吃,怎么办? 请小朋友动手试一试。 (1)每人两块圆形蛋糕,幼儿动手操作,老师巡回指导、观察 。 (2) 组织幼儿讨论等分方法。 (3)师 小结:把圆形蛋糕对折,然后剪成一样大小的两份,叫二等分。(使幼儿...