幼儿园大班美术教案《我喜爱的秋天》含反思 此次绘画活动选自明天出版社《山东省幼儿园教育活动教材》学前班用书下册，第六单元活动《我的秋天》。因为秋天来到了，景色非常美好，孩子们十分感兴趣，也非常需要了解和知道有关秋天方面的知识。同时这一单元的内容在教材中站有了很重要的位置，有许多故事、儿歌、歌曲对这方面的内容进行了介绍，可见秋天内容在下册教材中是孩子们需要了解和掌握的内容。本次活动是在科学认识秋天的特征；音乐学习歌曲《秋天来了》；歌曲表演《秋天在哪里》的基础上展开的绘画活动。符合季节变化的需要；符合循序渐进的原则；符合孩子们的心理需要。题目改为《我喜爱的秋天》，更能表达出孩子们希望秋天热爱秋天的情感。 幼儿情况分析 我们班是学前班，孩子们各方面的能力相对是比较强的`，但在语言表达、动手操作、发现和观察、对美的制造和表达以及集体创作等能力上还需要加强，所以我决定在我们班开展这次以小组为单位的集体合作绘画活动《我喜爱的秋天》，不但让孩子们学到了知识还锻炼了孩子们友好合作、团队精神等多方面的能力。 重点和难点 熟练掌握秋天的特征，抓住秋天里有代表性的景色进行绘画创作，能够统一构思和意见。在绘画的过程中锻炼小朋友们友好合作、互动沟通、积极配合等多种品质和能力。 教学目标 1、让幼儿在观察的基础上，运用所学的绘画、剪贴等手工技能，合作表现秋天的漂亮景色。 2、培育幼儿动手动脑的能力及相互协作的精神。 3、培育幼儿的创新意识及对美的表现力。 4、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。 5、同意参加美术活动，感受绘画活动的欢乐。 教学准备 教具：课件一份，（内容为秋天里的各种景色）。MP3动画歌曲一盘《秋天》 学具：白纸六张、蜡笔、铅笔、记号笔、皱纹纸、旅游帽、奖品若干。 活动：孩子们在课前进行观察秋天和找秋天的活动。 设计 （一）教法 我主要采纳是提问法、充实法、讨论法、评优法、总结法、动静结合法。通过提问让小朋友们说出在课前他们是怎样进行观察秋天的活动的，看到和感觉到了那些秋天的特征。通过充实法孩子们观看课件丰富视野，补充了认识的不足。通过讨论法，孩子们决定本组要进行的绘画或手工创作内容。通过评优法，鼓舞优胜合作的小组增强集体合作精神和竞争意识。通过简短总结法，老师说出孩子们的成绩和不足，肯定大家合作的精神。最后动静结合法，不但轻松了孩子们的身体，振奋了孩子们的精神，还使本次活动得到了提...
