幼儿园大班美术教案《我的小学》含反思 活动意图： 孩子们从幼儿园大班进入小学，是从学龄前向学龄期跨越的重要时期
短短的时间里，他们的学习和生活将会发生重大的变化，为了帮助孩子们尽快适应学习和生活的变化，顺利地入小学，设计并开展了活动《我的小学》
了解小学环境以及小学生的生活学习
帮助幼儿将来更好的
适应小学生活，为幼儿入学进一步做好全方位准备
活动目标： 1、了解各种材料与模型的关系
2、通过欣赏，对比观察平面图，讨论分析，沟通合作的方法
3、喜爱与同伴合作，对上小学充满向往
4、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品
5、培育幼儿耐心完成任务的习惯，享受折纸活动的乐趣
活动准备： 1、了解过小学生活
2、ppt 课件、废旧材料，铺助物等
活动过程： (一)欣赏小学图片，激发幼儿活动兴趣
1、了解小学，为成为小学生做准备，看看我们的小学是什么样
2、观看图片，巩固对小学各地方的理解
(二)讨论并尝试模型中房屋的制作
1、介绍模型房屋，交代任务
这里有一个模型房屋，我们要在这里做我们自己小学的模型
表现 5 个地方的场景
2、对比观察教学楼，讨论尝试不同建构的表现方法
3、介绍任务和人数，请孩子根据自己的想法进行小组分工
(三)分工合作，建构模型
1、根据自己任务选择合适的制作材料
2、鼓舞孩子们大胆制作，老师在旁观察指导
3、将制作好的模型放入盘中
4、美化模型
(四)欣赏展示，提出建议
1、每组代表介绍自己做的是什么地方，分享制作经验
2、老师小结
活动延伸： 鼓舞幼儿开展“我的小学”美术活动，初步体验小学生的生活
活动反思： 美术教育作为素养教育的一部分被公认为是培育幼儿制造力的最具成效的学科之一，也是培育幼儿制造意识和制造能力的良好渠道和途径
大班的幼儿已积累了较多的美术知识经验
这次活动内容符合幼儿个体身心
