幼儿园小班第一学期语言教育教学计划幼儿园小班第一学期语言教育教学计划范文 日子如同白驹过隙，又迎来了一个全新的起点，让我们对今后的教学工作做个计划吧。那么一份同事都拍手赞扬的教学计划是什么样的呢？下面是我为大家编写的幼儿园小班第一学期语言教育教学计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 指导思想 《语言》科目的开展是为了培育幼语言的进展能力和理解能力，从而了解周围的事物激发幼儿的学习兴趣和求知欲。通过在日常生活中应到幼儿对周围环境中语言教学而产生兴趣，并学习用简单语言表达自己的想法，在新《纲要》和园务计划指导思想的引导下，以幼儿为本，促进每个幼儿有个性的进展。 班级情况分析： 本班本期增加新生幼儿二十名，孩子们平均年龄在三岁左右，有的小孩已经上了一期的小班，所以很快就适应了新学期的生活和学习环境，情绪稳定，能够正常地开展各项教育教学活动。但有部分孩子是第一次上幼儿园，情绪激动有哭闹现象，语言能力方面不能够大胆地表达自己的意思，自信心有所欠缺，活动中表现出任性、自私的一面，针对以上情况，本学期我班将重点进行提高幼儿的语言表达能力；在日常生活中加强语言教育。班内三位老师将齐心协力从薄弱环节着手，加强对幼儿的指导和教育。 教学目标： 情感目标 1、喜爱念儿歌，感受边念儿歌边做动作的欢乐。 2、同意声音响亮的集风光前朗诵儿歌，并能给其他表演的小朋友掌声鼓舞。 3、同意和同伴根据诗歌内容和角色进行表演。 4、能体验故事表演游戏的`乐趣。 能力目标 1、学习一边朗诵儿歌一边玩手指游戏，能手指协调地进行游戏。 2、能够用语言表达自己的生活经验和对图片、儿歌的理解。 3、能根据儿歌内容创编动作，并能够和同伴协调进行表演。 4、能够在观察理解图画内容的基础上，用较完整的语句看图讲述。 认知目标 1、能够感受儿歌的韵律和活泼俏皮的语句。 2、能理解儿歌中描写的友情。 3、通过学习儿歌，了解春天的特点。 4、理解故事内容，初步学习朗诵儿歌，能发准音，读准“滴答”“梨树”“虫”等字词。 实现目标的措施： 由于小班幼儿年龄较小，在教学过程当中应多运用图片，头饰、VCD 等教具。在一日生活中，我们将注重对孩子们进行随机教育，捕捉孩子们的学习兴趣点，灵活地利用点滴的时间对幼儿进行语言知识的渗透。积极创设以幼儿为主的教育环境。 平常带领幼儿多说多讲，从生活的每一个细节入手：利用散步、走路、餐前等零碎时间...
