幼儿园小班语言教案《小兔找家》幼儿园小班语言教案《小兔找家》 作为一名教职工，就不得不需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。我们应该怎么写教案呢？以下是我帮大家整理的幼儿园小班语言教案《小兔找家》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 幼儿园小班语言教案《小兔找家》1 活动目标： 1.在小兔找家的游戏情境中，听指令按颜色，形状等属性特征"找家"躲避大灰狼。 2.同意在游戏中大胆表达自己的想法。 活动准备：小兔头饰 12 个（红，蓝） 5 个红圈，5 个蓝圈（圆，正方） 活动过程： 一 装扮小兔子 引发幼儿兴趣 1.师：我是兔妈妈，你们是谁呀？（兔宝宝）宝宝们，跟着妈妈一起去玩一玩好吗？ 2.游戏"兔宝宝找妈妈"老师按颜色或男女找小兔子，相应小兔子回答。（红色兔宝宝和我招招手，蓝色兔宝宝和我招招手 兔弟弟在哪里 和我敬礼 兔妹妹在哪儿，和我抱一抱） 二 游戏"小兔找家"1．按颜色找家导入：出示 PPT，看是谁呀？（灰太狼）今日灰太狼要找我们兔宝宝，当你听到音乐停的时候就找一个和自己颜色一样的家，躲起来。 1）幼儿分 2 组，一组出去玩，一组坐在位置上，提示同伴快快找家 2.找颜色相反的家灰太狼没抓到你们，要动脑筋了，灰太狼要躲进红色家里，那兔宝宝应该躲在哪里？（蓝色家）那灰太狼进蓝色家，兔宝宝要去哪里？（红色家）那现在请兔弟弟来玩玩这个游戏吧！（出现红色图，兔弟弟进蓝色圈）3 兔妹妹再来玩一玩，出现蓝色图 兔妹妹进红色圈） 三 按形状找家 1.灰太狼抓不到你们，又动脑筋了，这次灰太狼要躲进圆形的家里。这次请兔妹妹来玩，（PPT 出示灰太狼+圆形图）请幼儿躲起来 2.那我们现在请勇敢的兔弟弟来试一试，找个和灰太狼躲的`不一样的地方。（出示灰太狼+方形图）幼儿进圆形圈 四 按形状和颜色找家 1.灰太狼又找谁来帮忙了？（红太狼） 红太狼进红色，灰太狼 方形 那我们应该躲进哪里啊？你们看看我躲的对不对 老师跳进红色圈，对吗？（不对，红太狼在红色里，进蓝色的）那我跳进方的对不对？（不对，灰太狼在里面 进圆的）我们应该躲进和红太狼颜色不同，和灰太狼图形不一样的地方请蓝耳朵宝宝来玩一玩！ 五 活动结束你们看，他们又找谁帮忙了呀？（小灰灰）下次我们再来试试。幼儿园小班语言教案《小兔找家》2 活动目标： 1、在小兔找家的游戏情境中，听指令按颜色，形状等属性特征"找家"躲避大灰狼。 2、意在游戏中大胆表达自己...
