幼儿园小班说课稿：大老鼠找小老鼠 幼儿园小班说课稿：大老鼠找小老鼠 作为一名默默奉献的教育工，常常要根据教学需要编写说课稿，写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。那么应当如何写说课稿呢？下面是为大家收集的幼儿园小班说课稿：大老鼠找小老鼠，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 幼儿园小班说课稿：大老鼠找小老鼠 1 活动目标： 1、通过故事让孩子感受大老鼠和小老鼠友情。 2、能理解故事内容，让孩子通过简单重复的对话，在愉快的情绪中学习礼貌用语。 3、学习按物体大小进行简单排序，学习词“越来越小”。 活动准备： 1、五间由大到小的房子。 2、五只小动物图片 3、大老鼠手偶。 教学过程： 一、老师以房子激发幼儿兴趣。 小朋友们看看，老师给你们带来了什么？今日老师就要给你们讲一个发生在房子里的故事，我们一起来听一听吧。 二、老师有感情的讲述故事一遍。 老师：宝宝们大老鼠有没有找到小老鼠啊？这个故事有一个好听的名字呢，就是《大老鼠找小老鼠》， (2）老师：那第一间房子里住的是谁呀？大象的房子最大，我们把它放在最前面，第五间住的谁呀？(小老鼠)小老鼠的房子最小，我们把它放在最后面，那么这里还有三间房子我们也来排一排，谁来？。 三、巩固故事内容小朋友，这是第几间啊？是谁住的呢？大老鼠是怎么敲门的呀？大老鼠真有礼貌，我们一起来学学吧！小熊摇摇头说，我们一起来学学吧。 第三间房子里住的是谁啊？请谁来学学大老鼠是怎么敲门的呀，(请三名幼儿）我们一起来敲敲门吧，谁走出来了呢？小羊怎么说的呀？这是第几间啊？是谁住在里面呢？谁来敲敲门呢？小鸭子走了出来，摇摇头说“不是不是，小老鼠的家在里面呢！”那大老鼠在找小老鼠的时候经过了那几个小动物的家呢？，最后大老鼠终于找到了小老鼠，小老鼠是怎么说的呢？谁的房子不见啦？哪去啦，我们一起敲敲门看看在不在，(把小老鼠的房子藏起来)谁的房子不见啦？哪去啦一起敲敲门。哦小老鼠找到咯！宝宝们你们知道打老鼠要找小老鼠干什们呢？我们再来听一遍故事，我们边听边学，听好了大老鼠到底要找小老鼠干什么呢五、延伸活动原来啊小老鼠过生日，大老鼠要给他送礼物呢，小老鼠收到礼物可快乐了，要对大老鼠说什么呀？宝宝们，老师也给你们准备了礼物，老师做大老鼠，你们做小老鼠好不好，好，把门关起来，我来敲门啦(发礼物)。 活动反思： 1、活动中中我始终把自己定位于孩子们同伴的位置上，蹲下来和孩子说...
