幼儿园小班说课稿：大老鼠找小老鼠 幼儿园小班说课稿：大老鼠找小老鼠 作为一名默默奉献的教育工，常常要根据教学需要编写说课稿，写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧
那么应当如何写说课稿呢
下面是为大家收集的幼儿园小班说课稿：大老鼠找小老鼠，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友
幼儿园小班说课稿：大老鼠找小老鼠 1 活动目标： 1、通过故事让孩子感受大老鼠和小老鼠友情
2、能理解故事内容，让孩子通过简单重复的对话，在愉快的情绪中学习礼貌用语
3、学习按物体大小进行简单排序，学习词“越来越小”
活动准备： 1、五间由大到小的房子
2、五只小动物图片 3、大老鼠手偶
教学过程： 一、老师以房子激发幼儿兴趣
小朋友们看看，老师给你们带来了什么
今日老师就要给你们讲一个发生在房子里的故事，我们一起来听一听吧
二、老师有感情的讲述故事一遍
老师：宝宝们大老鼠有没有找到小老鼠啊
这个故事有一个好听的名字呢，就是《大老鼠找小老鼠》， (2）老师：那第一间房子里住的是谁呀
大象的房子最大，我们把它放在最前面，第五间住的谁呀
(小老鼠)小老鼠的房子最小，我们把它放在最后面，那么这里还有三间房子我们也来排一排，谁来
三、巩固故事内容小朋友，这是第几间啊
大老鼠是怎么敲门的呀
大老鼠真有礼貌，我们一起来学学吧
小熊摇摇头说，我们一起来学学吧
第三间房子里住的是谁啊
请谁来学学大老鼠是怎么敲门的呀，(请三名幼儿）我们一起来敲敲门吧，谁走出来了呢
小羊怎么说的呀
这是第几间啊
是谁住在里面呢
谁来敲敲门呢
小鸭子走了出来，摇摇头说“不是不是，小老鼠的家在里面呢
”那大老鼠在找小老鼠的时候经过了那几个小动物的家呢
，最后大老鼠终于找到了小老鼠，小老鼠是怎么说的呢
谁的房子不见啦
哪去啦，我们一起敲敲门看看在不在，(把小老鼠的房子藏起来)谁的房子不见啦
